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年级 高二 科目 思想政治
培训技能 导入技能 课题 文化与经济政治
主讲教师 尚娜娜 时间 6分钟
引入文化与经济、政治的学习,引起学生学习的兴趣。
学习目标 为学生认识文化与经济政治是相互交融的做好准备工作。
时间分配 教学行为 技能要素 学习行为 备注
同学们,2008 年我们国家成 提问技能
1分钟 功举办了北京奥运会,为这个世 学生想一想便可
界带来一场体育盛宴,那么中国 以给出答案
举办奥运会属于什么活动呢?
老师这里有几张与奥运会有
关的图片,第一张是奥运会开幕 讲授技能(在讲 学生边想边看,
式的图片,第二张是国家水立方 的过程中一定要 思考并给出答
3分钟 的图片,第三张是我国运动员夺 带有饱满的感 案,答案不限,
取金牌之后拿着五星红旗的照 情,有一定的感 学生充分发挥想 用PPT呈现四张图片
片,第四张是奖牌榜的图片。 染力) 象力来回答。
看到这四张图片后,你们心中 提问技能
有什么样的感想,大家可以畅所
欲言。
我们国家之所以如此成功的
举办奥运会,是因为我们国家的
经济的快速发展,政府为奥运会
建设体育场馆,提供安保工作; 板书课题:
同时举办奥运会又促进了经济的 导入技能 学生进入新课学 文化与经济政治
2分钟
发展,中国运动员取得的傲人成 承上启下 习
绩彰显了中国的地位和强大。因
此,从文化与经济政治的关系来
说,它们是相互交融、相互影响
的。
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