最新新人教版小学五年级上册美术教案(整理版).pdf

精品文档 1.色彩的对比 教学目标：认识色彩的对比并进行涂色练习，引导学生能利用对比色来装点自己的 生活。 教学重点：认识色彩的对比。 教学难点：如何运用对比色。 教学用具：教师：课件。学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。 教学思路：本课首先通过欣赏，使学生感受到对比色的强烈，在观察色轮表发现哪 些颜色是对比色，它们有什么共同的特征，明白补色的关系，最后通过实践巩固所学知 识。 教学过程： 第一课时 1、欣赏： （1）出示课题——“万绿丛中一点红”。 （2）比较: 相同的主体,不一样的背景,两幅图有什么不同. 2、发现： （1）当一种颜色出现在另一种颜色上,人们在视觉上便会比较两种颜色.当两种颜色 相差得远时,就会特显出另一种颜色.这就是对比了. （2）观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色，即 互为补色关系。 （3）在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。如红与绿、橙与 蓝、黄与紫都称为对比色。 （4）引导学生欣赏课例，通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮，生气勃勃， 可以更形象更生动地衬托出主体。 3、学生在色环上寻找尽可能多的对比色并尝试用水粉色表现出来。比一比那一组同 学画出来的对比色最多。 第二课时 1、欣赏作品； 绘画（高更、凡高、卢梭等）、雕塑、家居、服饰等诸多方面对比色的应用。学生提 出自己的见解。 2、了解招贴画 精品文档 精品文档 欣赏德国和俄国的对比色招贴画。 学生分组讨论： 什么是招贴画？ 它们有什么特点？ 了解元素：标题、主题图、标注语 3、实践： （1）以剪贴为主，用对比色组织一幅招贴画。 （2）学生作业，教师巡回指导。 4、学生的作品展评：结合招贴画的特点根据本节课的要点开展点评。 课后记 学生通过观察色轮表明白了对比色，从作业反馈看大部分学生已经掌握了对比 色的知识，但还有个别同学在具体的实践中没有很好地运用色彩对比，把几种对比色混 合在一起反而没能很好地表现出对比的强烈。 2.色彩的和谐 教学目标：1、认识邻近色，掌握邻近色的调配规律。 2、用邻近色进行涂色练习。 3、感受色彩的魅力。 教学重点：认识邻近色并掌握其调色方法。 教学难点：如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果。 教学准备：教师：课件、水粉颜料和绘画工具。 学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。 教学思路：本课首先通过让学生欣赏生活中的邻近色，使他们感受到邻近色的和谐 美；接着通过观察色轮表，明白邻近色之间的色彩关系和变化规律，并在多媒体的演示 下理解邻近色的调配方法；最后最后通过动手实践达到本课的学习目的。 教学过程： 1、引导欣赏： （1）播放录象，欣赏生活中的邻近色画面 （2）出示课题——“色彩的和谐”。 （3）复习对比色，比较邻近色与对比色的区别。 精品文档 精品文档 2、目标发展： （1）什么是邻近色？（出示色轮） 在色环上，相邻近的色彩，称为邻近色。如： 黄——黄绿——绿 红紫——紫——蓝紫 黄橙——橙——红橙 （2）寻找邻近色（师生互动） A、 家居图片 B、 生活图片 C、 建筑图片 （3）欣赏画家作品，找出邻近色，并说说邻近色在画面中产生的效果：和谐 （4）师示范邻近色的调配方法 黄色里逐渐加大蓝色比例，最后变成绿色。 3、实践活动： （1）作业：用邻近色组织一幅画面。 （2）学生动手操作，教师巡视指导。 4、作业展评。 3.美丽的纹样 教学目标：了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般