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精品文档 文明上网主题班会活动方案 四一班 本学期开学后，我班学生表现出学习状态差，作业马虎了事，上 课走神,甚至传字条来交流上网的体会……我通过调查得知他们迷恋 网上游戏了。尽管我多次在班级中对他们进行严肃地批评教育，找他 们进行促膝谈心，但收效甚微、无济于事。我心急如焚，像丈二和尚 摸不着头脑，不知如何是好。眼看就要月考了，若这一状况得不到改 善或处置不及时，也许会有更多的学生像他们一样…… 一、背景分析 如今孩子在心理上寂寞孤单，他们除了学校就是家庭，学校毕竟 是学习为主，玩耍交流为辅。回到家里和大人之间由于年龄的代沟而 产生隔阂。孩子对大人的说教有较大的抵触，大人们由于忙于工作也 精品文档 精品文档 没有静心下来听孩子们的倾诉，没有和他们心与心的交流，每天说孩 子们这样不对，那样不好，孩子的精神世界贫乏，心里的话无人诉说， 还有学习负担重等原因，因此，有的孩子不得不从网上得到乐趣,释 放心情。通过“悄悄话信箱”我了解到了他们每天晚上放学后马马乎 乎完成作业后就相约上网，在网上互相请教如何打游戏，怎样进级， 怎样造兵器……他们不但每天在家上网，在学校里一下课就谈论上网， 上课时传纸条聊上网，甚至有一位同学凌晨四点多点钟在家长全然不 知时起床上网，等家长起床时孩子已上网两个多小时了；有的学生在 作文中写的都是上网：“我经常梦见自己成了游戏中的人物，身后是 赵云、关羽、张飞，一起站在船头，小船像水蛇一样在森林中穿梭（习 作摘抄）”……总之，他们幼小的心窝被“网络游戏”占据了，这样 怎么能有心思在学习上呢？我获悉这一情况后很震惊，并想方设法来 帮助他们。 二、心理辅导和教育的过程 第一步：加强与其家庭的联系，说服其家长要尽到做父母的责任， 使他们摆脱网隐。 精品文档 精品文档 我认为造成他们玩网络游戏成隐的原因主要在于家庭家长的监 控不力，因此，我加强与其家庭联系，让其父母认识到家庭教育的重 要性和责任感，承担起教育孩子的重任。我利用家长接送孩子的时间 与家长见面交谈，告知孩子的近期表现、学习状况以及我的担忧，同 时也向家长提出了一些要求，并认真告知网络游戏会影响他们的身心 健康。希望家长多用一些空余时间看看孩子的作业，多关心他们学习 生活，注意教育的方法，循序渐进地帮助孩子戒掉网隐。经过推心置 腹的交谈使他们接受了我的建议。由于家庭与学校共同努力，使孩子 的心理、行为发生了微妙的变化，渐渐地他们的注意力又回到课堂上 来了，学习状况也随之有了改观。 第二步：在班级中展开讨论，认识网络游戏的危害。 为了让学生学会自我教育，也教育其他学生，在我的提议下，中 队委员会利用班队活动展开了辩论会。同学们热情洋溢地发表了自己 的看法：正方：“小学生玩网络游戏有益”；反方：“小学生玩网络游 戏有害”。通过激烈地辩论同学们形成了共识：由于我们小学生自控 精品文档 精品文档 能力较差，对网络游戏易痴迷上瘾难以自拔；经常上网易造成眼睛疲 劳，影响视力；影响学习，学习成绩不断退步；容易走上犯罪的道 路……通过这一教育意义的活动，创设一个宽松有益的心理环境，引 导学生焕发起对学习的热情，增强其克服困难的信心和勇气。 第三步：转移兴趣，引导健康游戏文明上网。 为了巩固教育成果，不让他们再犯隐，我组织学生课间进行踢毽 子、跳绳、扔沙包、玩悠悠球等活动，并适时举行比赛；同学间互相 监督，不允许任何人任何时间谈论任何网络游戏的内容；晨班队会结 合语文课建议他们进行成语接龙、对对联、古诗大比拼、朗读打擂台、 读书汇报会、手抄小报、露一手才艺展示等活动。回家作业中经常增 设上网查阅资料、建立自己的博客，在博客里写日记、说心里话，引 导他们向我的电子邮箱里发送评上优星的作文和周记，在qq里与我 聊天向我汇报思想或对班级工作的看法和建议，不定期让学生展示利 用网络学习的成果，为他们提供展示的平台，为引导文明上网创设氛 围和环境。对于玩网络游戏瘾的同学我狠抓不放，经常与他们促膝谈 心，掌握他们的心理动向，晓之以理，动之以情，抓经常，抓反复， 促使他们回到正确的轨道上来——文明上网,利用网络学习。同时经 常与家长取得联系，注意督促孩子上网的时间和内容，以取得较好的 效果。 精品文档 精品文档 三、从心理辅导和教育过程引发的几点思考 1、我们不能把学生的心理问题