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信息技术培训心得 通过这次培训使我深深地认识到课堂上要把信息技术完美 地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能，利用网络资源， 搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。我体会到教育对教师 在专业知识方面的要求越来越高，作为一名教师如果不努力实现 在专业方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。教育 专业发展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识，还要帮 助教师理解学习者的言行，培养教师对实践进行分析和反思的习 惯和技能。 1 .信息技术促进教师专业素养提升 （1 ）信息技术促进教师专业知识更新和知识结构优化 信息时代教师的知识结构不仅包括学科专业知识，还包括教育学 知识、心理学知识、学科教学法知识、教学管理知识、教研教改 知识，以及教育技术知识等等。教师可以利用各种各样的信息技 术工具实现个人知识管理，提高个人知识力。 （2 ）信息技术促进教师专业技能提高 教育技术能力已经成为教师专业技能的重要组成部分。而教 育技术能力是以信息技术的应用为基础的。教师一旦具备了较强 的信息技术应用能力，就可以带动信息化教学能力、信息化管理 能力、信息化教学评价与监控能力、信息化教研能力和教学反思 能力的提高。 （3）信息技术促进教师专业态度养成和升华 教师专业态度包括专业理想、专业情操、专业性向和专业自 我。教师工作一方面具有创造性劳动的特点，同时也存在大量琐 碎的重复性劳动等问题，日积月累，教师容易产生职业倦怠，感 到职业的无趣、无益、无成就，教育也就变得死板、僵化，缺乏 开拓创新。教师利用信息技术可以大大减轻日常工作负担，有效 地解决教育教学中的问题，提升劳动的创造性。教得轻松、教学 有乐趣、有成就感、有创造性的体验。 2.信息技术促进教师专业发展方式的变革 信息技术促进教师不断进取，提高专业发展水平。信息技术 介入教师制度建设，不仅提高了管理效率，同时催生了信息平台 下教师专业发展的新制度。通过培训使教师具有较强的自我专业 发展意识和动力, 自觉承担专业发展的主要责任, 激励自我更 新, 通过自我反思。 3.信息技术引发教育变革，促进教育观念转变 教育是一种信息型实践。因此，信息技术更有可能引发教育 变革。从整个教育发展的历史轨迹看，几次大的教育变革均缘于 信息技术的大发展和在教育教学中的广泛应用，促进教师在教育 观念、教学思想、教师角色、教学方式、教学模式、教学方法和 手段上发生了大转变。正在发生教育变革使广大教师增强了信息 化专业发展意识，提高了信息化专业发展能力。