一年级科学下册 第三单元 空气 第9课《空气是什么样的》教案 苏教版.doc

Page 1 9.空气是什么样的 一、教学目标 1. 通过玩气球的活动，知道空气没有固定的形状。 2. 通过把瓶子里的空气移到水杯里和用气球里的空气吹纸屑的活动，知道空气会流动。 3. 通过与水的类比，运用多种感官比较全面的描述空气的特点。 二、重点与难点 重点：认识空气在颜色、状态、气味等方面的特点。 难点：知道空气没有固定的形状、空气会流动。 三、教学准备 教师准备：PPT、相关视频、水槽、矿泉水瓶、杯子 学生分组材料：不同形状的气球、气筒、纸屑。 四、教学过程 （一）复习水的观察方法、以及水是什么样的 1. 我们研究水的时候用什么来观察的？水是什么样的？【板书】今天我们用研究水的