第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例《不同的人种.doc

……………………………………………………………精品资料推荐………………………………………………… 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学教案评选 教案设计 《不同的人种》 学校：江苏省连云港市赣榆县华杰双语学校 姓名：李玉珍 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学教案评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：七年级 2、学科：中学地理 3、课时安排：1课时 4、学生课前准备：通过搜集资料，了解世界三大人种的重要特点及形成不同人种的原因。 二、教学课题 人教版新课标七年级上册第四章第一节《人口与人种》第二课时《不同的人种》。 三、教材分析： 世界三大人种指黄色人种、白色人种、黑色人种。三大人种的体质特征是指肤色、头发形状和颜色、眼睛、面部特征体毛等方面。三大人种的主要分布地区应通过阅读世界人种分布图获得。对于黑种人在非洲之外的分布，可结合历史知识，使学生了解欧洲殖民者贩卖黑奴的罪恶行径。 通过世界人种的学习，学生应能形成各人种没有优劣之分的观念，反对种族偏见和种族歧视。 四、教学目标： 1、运用地图,掌握世界三大人种的分布地区。 2、通过搜集资料，了解世界三大人种的重要特点。 3、树立科学的种族观，各种族之间一律平等。 五：教学重难点： 掌握人种特征，培养学生准确辨识各人种的能力。 六：教学准备： 学生查阅资料、预习有关于人种的知识；教师通过互联网查阅相关补充知识，以便扩展学生的知识面。 七、教学过程： 一、创设情景，导入新课： 教师：同学们我们一起来欣赏一首歌曲《我有一个梦想》，一起来领会歌词的含义。 利用PPT播放《我有一个梦想》， /m?word=mp3,,,[%CE%D2%D3%D0%D2%BB%B8%F6%C3%CE%CF%EB]gate=1ct=134217728tn=baidumt,%CE%D2%D3%D0%D2%BB%B8%F6%C3%CE%CF%EBsi=%CE%D2%D3%D0%D2%BB%B8%F6%C3%CE%CF%EB;;%CC%B7%BE%A7;;112026;;112026lm=-1attr=0,0rf=zbsize=3460300mtype=2 旁边歌词同步显示：歌词来自/downlyrics.aspx?al=4148sn=51753 女：我有一个梦想 那一天 世界不再动荡 没有战争贫困和饥荒 和平的鲜花到处开放 男：我有一个梦想 那一天 人类不再忧伤 没有恐惧歧视和眼泪 自由的鸟儿展翅飞翔 合：那一天大地不再凄凉 没有破坏没有掠夺和污染 秀美的山川环抱家园 清澈的河流源远流长 我有一个梦想 那一天化作美好希望 让我们携起手来 用我们的爱实现梦想 用我们的爱实现梦想 （师生共同欣赏歌曲，领会歌词含义。） 教师提问：同学们，歌曲听完了，余音仍在缭绕，你认为这首歌的主题是什么呢？作者要表达一种什么样的心愿呢？ 学生思考回答：种族平等，追求人类和平的心愿。 教师小结：是的，这首歌表达了作者对种族平等的追求和对人类和平的向往。那么，同学们，你们知道什么是人类种族吗？世界上为什么会出现种族不平等的现象呢？今天我们就一起来探讨和研究人类种族的问题。 PPT推出第一版块内容标题： 二、人种和人种的分类 1．PPT出示人种的概念：人种是世界人类种族的简称，是指人类在一定的区域内，历史上所形成的、在体质上具有某些共同遗传性状（包括肤色、眼色、发色和发型、身高、面型、头型、鼻型、血型、遗传性疾病等）的人群。 （学生根据屏幕显示了解人种的概念。） 提问：同学们在平时的学习、阅读过程中或多或少都会对人种有一些了解，那么你知道我们属于什么人种吗？ 学生：黄种人。 提问：除了我们黄皮肤的黄种人外，你还知道其它的人种吗？ 学生回答：白、黑、棕……等等 教师在百度中搜索“人种”，展示百度文库中关于“人种”的介绍： 百度文库：人种：/view/4101bc8071fe910ef12df869.html 总结为：人种的概念，最初于1684年由法国博物学家伯尼埃首先提出的。 最早的人种分类是3000多年前古埃及第十八王朝西替一世坟墓的壁画，它以不同的颜色区别人类，将人类分为四种：第一，将埃及人涂以赤色；第二，亚洲人涂以黄色；第三，南方尼格罗人涂以黑色；第四，西方人及北方人涂以白色。成为今日人种分类的基础。后来又出现了很多关于人种的分类方法，至今对现代人种的分类问题，各界尚未取得一致的意见。不过在50年代以后，人种的划分逐渐与现代科学结合起来，形成了目前公认的人种划分标准。即：黄种人、白种人、黑种人。 学生记忆、了解人种概念的起源，掌握现代人种的分类：白种人、黄种人、黑种人。 教师补充：比较有争议的有色人种。（让学生了解除了三大人种外，还有许多有争议的或者过渡色人种的存在） 蓝种人：来自百度百科：/vie