沪粤版八年级物理上册1.3长度和时间测量的应用2.pdfVIP

1 ．3 长度和时间测量的应用 【学习目标】 1．掌握长度测量的一些特殊方法及应用。 2．会使用量筒和量杯测量物体的体积。 3．知道自己身上的 “尺 ”和 “表 ” ，并能利用它们估测长度和时间。 ———————— 行为提示： 1．认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词画上记号。 2．创设情景，导入新课。 情景导入 生成问题 自学互研 生成能力 知识板块一 长度的 “间接 ”测量 自主阅读教材 P14～ 15 的内容，独立思考并完成： 1．长度的一些特殊测量方法： (1) 累积法测一张纸的厚度 ) (2) 累积法测铜丝直径 ) (3) 替代法 (辅助法 )测球的直径、圆锥 (4) 高 ) 截取法测长度 ) (5) 滚轮法测长度 ) (6) 棉线法 (化曲为直法 )测长度 ) 知识板块二 体积的测量 自主阅读教材 P15 的内容，独立思考并完成： 2．量筒是用来测量液体体积的仪器，使用时应注意观察它的分度值和量程，读数时视线应与液面齐平。量筒 还可以用来测量不规则物体的体积，如图 a 所示，量筒中水的体积为 30mL ，将被测物体放入水中，如图 b 所示， 此时液面到达的位置是 40mL ，由此可知，物体的体积为 10mL 。 独立完成知识板块一、二、三，教师巡视，根据完成情况挑选 3 组同学带领大家分别学习知识板块一、二、 三。其他同学补充或纠错。 给每组分发器材，组织好方案一、二的探究活动，学生观察和体验发生的现象并讨论其原因，教师选择一组 在全班进行展示讲解，师生共同评估，得出一致性的结论。 对照学习目标思考： 1．今天我学到了些什么知识？ 2．我掌握了哪些研究方法？ 3．我还存在的疑惑是什么？ 知识板块三 你身上的 “尺 ”和 “表 ” 自主阅读教材 P16 的内容，独立思考并完成： 3．了解自己身上某些部位的尺寸，会给我们进行正确测量长度带来许多方便，请根据你的经验给下列数据填 上适当的单位：人正常走两步的距离约为 1m；右臂向右平举时从中指尖到左臂间的距离约为 1m；一个拳头的长 度约为 1dm；一个手指甲的宽度约为 1cm。 4．下列过程中，经历的时间差不多为 1s 的是 ( D ) A ．人的眼睛眨一下的时间 B ．人呼吸一次的时间 C ．人打一次哈欠的时间 D ．人的心脏跳动一次的时间 1．对学 分享独学 1～ 4 题： (1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。 (2)对子之间针对独学的内容相互 解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。 2．群学 小组研讨： (1) 小组长先统计本组经对学后仍然存在的