课程设计---飞锤支架加工工艺及夹具设计.pdfVIP

机械制造工艺学课程设计 设计说明书 设计题目：飞锤支架加工工艺及夹具设计 指导老师： 班级：机电0801 学号： 姓名： 日期： 0.课程设计序言 机械制造工艺学课程设计是在学完了《机械制造工艺学》课程，进行生产实习之后的一个重 要教学实践环节。它要求学生综合运用本课程及有关先修课程（工程材料与热处理、机械设 计、互换性与测量技术、金属切削机床、金属切削原理与刀具等）的理论以及在生产实习中 学到的实践知识进行工艺规程设计，是毕业设计前的一次综合训练。通过机械制造工艺学课 程设计，应达到下述目的： 1. 学生能熟练运用“机械制造工艺学”课程中的基本理论以及生产实际中学到的实践知识， 正确制定一个中等复杂零件的工艺规程。 2. 学生能根据被加工零件的工艺规程，运用夹具设计的基本原理和方法，设计一套专用夹 具。 3. 培养学生熟悉并运用有关手册、标准、图表等技术资料的能力。 4. 进一步培养学生识图、制图、运算和编写技术文件的基本技能。 1．零件分析，画零件图 1.1 零件作用 设计题目所给零件是飞锤支架（所画零件图见AutoCAD文件）。它是飞锤调速器上的一 个零件，用来连接支撑调速飞锤，以使飞锤平稳转动，达到改变转动惯量来调节转速的目的。   飞锤支架是对称结构，通过其中心孔 7套于转轴上，而一对飞锤对称装于两对 6孔中， 随支架一起转动。当转速改变时，飞锤与转轴夹角也改变，从而改变转动惯量来调节转速。 所以，飞锤支架的加工质量将影响调速器的调速精度。 1.2 零件工艺分析 零件图如图 1-1。概括来讲，飞锤支架有两组加工表面。一组是以70.036孔为中心加工表 0   190 70.036 面,均为回转体表面，包括外圆面 11, 15, 以及端面.其中大端面与孔 有 0.033 0 垂直度要求, 公差为0.05；190 外圆面与孔70.036有圆跳动要求，公差为0.05。另一 0.033 0  60.12 组就是余下的加工表面，包括两个 6.5的圆孔，两对共四个 孔，以及一些平面。其 0.04 中，60.12 孔端面不仅与60.12 孔自身有垂直度要求，公差为0.05；而且与第一组中70.036 0.04 0.04 0 孔有平行度要求，公差为0.05。 其余 2-?6.5锪平?12 倒角1×45° 图1-1 60.12  60.12 另外两个