部编版《村晚》PPT课件.ppt

* “衔”是什么意思？ 诗中指落日西沉，半挂在山腰，好像被山含住了。 衔：用嘴含，叼。 “衔”字运用拟人手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。 * “寒漪”这个词你是怎么理解的？ “漪”指水中的波纹。“寒漪”是指傍晚夕阳下的暗绿色波纹。 把东西泡在液体里 * 诗中作者是说把什么浸泡在寒漪中呢？ 一个浸，写山和落日倒映在水中的形象，生动形象。 落日 青山 前两句诗描绘了一幅怎样的画面？ 池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸，远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。 * 诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅非常幽雅美丽的图画,请同学们读后两句，说说谁登场了？ “牧童”指什么人？ 放牛娃 他到哪里去？ 回家 “横牛背”你是怎么理解的？ 横骑在牛背上 牧童 “横”改为“骑”可以吗？ 不好。因为“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱，天真活泼，淳朴无邪。 “骑”则没有这种效果。 牧童归去横牛背 * 你觉得他吹笛吹得怎么样? 看图，牧童正在牛背上干什么？ 吹笛 短笛无腔信口吹 随口 悠闲自在 摇头晃脑 你能想象出牧童吹笛子时的样子吗？ * 通过刚才学习，你能用自己的话说一下这两句诗的意思吗？ * 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。 牧童天真调皮，体现喜爱 诗意： * 放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢的朝家而去，拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子。从中体会到孩子悠闲自在、无忧无虑的心情。 读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中的乐趣。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 景色美丽 悠闲自在 结构梳理 村晚 草满池塘水满陂 山衔落日浸寒漪 山村晚景 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 纯朴无邪 * 归纳总结 * 情景再现 * 点击下一页 村 晚 视频 * 再次朗读诗歌 读出节奏 [宋]雷震 第一首描写了儿童在农忙时学大人的样子种瓜的情景； 第二首诗描写的是儿童在冬天玩冰块的情景； 稚子弄冰 童真童趣 动作描写：脱、穿、敲、碎 （刻画出一个天真快乐的儿童形象） 感官描述 视觉：颜色（金、彩） 听觉：敲玉磬，穿林响；碎声像玻璃（玉石） 写法（修辞） 比喻1.敲击声像玉磬 2冰块落地的声像玉石（“玻璃”） * 作者介绍 关于诗人的生平，历史记载很少。 * 晚年诗人隐居，一日游览农家时，路过一池塘，池塘里青葱的小草随波漂浮。照映着落日的余晖。随着天气渐晚，太阳好像变成了大火球，远处的山仿佛张着嘴，要将太阳一口吞下。归家的牧童骑着牛，吹着笛子，笛声在山间回响，这 一幕富有生活情趣的乡村晚景 图，深深打动了雷震。于是诗 人便挥墨创作了这首《村晚》。 [宋]雷震 看了诗题，你想到什么？ * 由此我们知道这首诗描绘的是乡村傍晚景色 乡村的傍晚 请同学们有感情地朗读诗文，要求：读流利，划分出这首诗的节奏，有问题可以在书上做个记号。 草满/?池塘/?水满陂，??? 山衔/?落日/?浸寒漪。??? 牧童/?归去/横牛背，??? 短笛/?无腔/?信口吹。 村 晚 　　 [宋]雷震 * 同学们，说说你从下面的图中看到了什么？ 池塘水怎么样？ 快要溢出来了 池塘周围长满了什么？ 青草 诗中是如何写的？ 草满池塘水满陂， “陂”和“池塘”意思一样吗？ 陂：池岸。 意思相同，都包括了池塘和池边上的岸上两部分 * 两个“满”表示了水草丰美的样子，写得生机蓬勃。 由于“池塘”和“陂”意思相同，所以这一行诗的意思也可说成“草满陂，水满池。 草满陂 水满池 * 池塘里的青草已经长满， “水满陂”，表示正逢多雨季节，因此水涨得很高。说明已在春末。 你能从第一句诗中看出是什么季节吗？ 春 末 你能用自己的话描绘出画面内容吗？? 草满池塘水满陂 池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸。 * 诗人向远处眺望，又看到了什么？ 山叼住将要落下去的太阳 山衔落日 * “山”如何“衔”落日？ 太阳渐渐落下，夕阳夹在两山之间。