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培训师培训培训师培训
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PRAIS :执行系统业绩审评和评估:执行系统业绩审评和评估
::执行系统业绩审评和评估执行系统业绩审评和评估
培训师工作手册与资源培训师工作手册与资源
培训师工作手册与资源培训师工作手册与资源
承办方:承办方:INTRAC
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2010 年年 5 月月
年年 月月
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目录目录
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A 部分 :关于UNCCD PRAIS TOT 讲习班和工作手册 4
1. 关于本工作手册 4
1.1 背景 4
1.2 本工作手册的用途 4
1.3 如何使用本工作手册 4
1.4 未来资料的使用 5
2. TOT 讲习班 5
2.1 讲习班目标 5
2.3 讲习班纲要 6
B 部分 :成人培训与学习的原则和实践做法 6
3. 成人学习:理论与应用 6
3.1 成人学习周期 6
3.2 学习风格 7
4. 培训师的作用:支持学习 10
4.1 传统教学与参与式培训和学习的比较 10
4.2 教学… 培训…引导… 学习? 11
4.3 培训师的自我评估转轮 12
4.4 PRAIS 培训师概况:反思性面谈 13
C 部分 :培训周期 14
5. 培训与资源评估(第1 阶段) 15
5.1 确定培训需求 16
2
5.2 了解前后影响和其他支持选择 17
6. 设计培训(第2 阶段) 18
6.1 制定学习目标 18
6.2 培训活动框架(具有一些有关如何完成的示例) 20
6.3 行动中的成人学习周期:目标与流程 22
6.4 课程计划 23
6.5 选择工具和方法 25
6.6 准备相应的视觉辅助资料 28
7. 进行培训 (第3 阶段) 30
7.1 开始培训活动并创建学习环境 31
7.2 打开冷场和活跃气氛的方法 31
7.3 监测培训与学习 34
8. 使参与者准备好应用所学的知识(第4 阶段) 38
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