人教版物理八年级下册9.1压强课件共42张PPT.ppt

3、人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较( ) A.压力不变,压强改变; B.压力不变,压强不变 C.压力改变,压强改变; D.压力改变,压强不变 4、如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比( ) 对地面的压强不变 B. 对地面的压力不变 C. 砖的密度减小一半 D. 砖受到地面的支持力不变 5、如图所示,两手指用力捏住铅笔,使它保持静止,则两手指所受压力___________,压强___________. 6、在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示.通过对图（a）、（c）的比较又得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显的结论. 请你根据已学过的压强知识分析：（1）小明和小华是根据 的现象来比较压的作用效果的.（2）造成前后两个结论不一致的原因是（3）设图（b）中小桌对海棉的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，则Pb Pc（小于/等于/大于）.（4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是： . A B C 〔例2〕边长为10cm的正方体铝块，放在面积为 0.9m2的桌面上。(ρ铝＝2.7g/cm3, g＝10N/kg) 求:它对桌面的压强。 解： m= ρv= 2.7×10 kg/m× 0.001m 3 2 =2.7kg F=G=mg=2.7kg× 10N/kg=27N P=F/s=27N/0.001m =27000Pa 2 V=L =0.1 =0.001m 2 3 3 〔例1〕某生质量50Kg，每只鞋底面积为250cm2, 求:(1)站立时，他对地面的压强；（g＝10N/kg) 　 (2)行走时，他对地面的压强。 F=G=mg=50kg× 10N/kg=500N 解:(1) S=2×25cm =50cm =5×10 m 2 2 -3 2 P=F/s=500N÷5×10 m -3 2 =25×10 Pa 5 (2)同理可得P=5×10 Pa 6 3、下列图中达到了增大压强效果的是（ ） B 、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮 A 、骆驼具有宽大的脚掌 C、房屋有面积很大的地基 D、拖拉机安装履带 B 练习：GA=5N GB=10N F =15N A B B B A对B压力为 B对地面的压力为 B B对地面的压力 B对墙面的压力 B对天花板的压力 5N 15N 10N 15N F F F 5N 讨论：自然科学书放在桌面上，如何放对桌面压强最大？如何放对桌面压强最小？ 练习题2 ：冬天河面上结冰，冰层能承受的最大压强是2X104帕，一个质量是40kg的小孩一只脚的面积是160cm2，他能不能步行通过冰面？ * ？？ * 第一节 压 强 一、压力:垂直作用在物体表面上的力 F F F F = G F G F 与 G无关 我和他对雪地的压力差不多，我为什么陷入雪里，他却不会呢？ 探究： 压力的作用效果与哪些因素有关？ 猜一猜： 压力大小 受压面积 友情提示： 因为压力作用效果与两个因素有关，假如两个因素同时改变，恐怕不好讨论 控制变量法 你能设计出什么实验证明你的猜想？ 提供器材：小桌、沙子、钩码 探究一： 压力的作用效果与压力大小的关系 G G 结论： 1、受力面积相同时，压力越 ，压力的作用效果越明显 大 探究二： 压力的作用效果与受力面积的关系 结论： G G G G 2、压力相同时，受力面积越 ，压力的作用效果越明显 小 G G G G 实验回顾与数据分析： 甲 乙 丙 结论： 1、受力面积相同时，压力越大 压力的作用效果越明显 2、压力相同时，受力面积越小压力的作用效果越明显 怎样表示压力的作用效果呢？ 二、压强 (p) 1、压强是表示压力作用效果的物理量 A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2 B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2 A B 比较压强的大小 p A p B 在受力面积相同时,压力大则压强大 A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2 B物体对地面的压力是1