部编版小学道德与法治二年级上册优质教案（全册）.docx

第一单元教学计划（上册） 科目：道德与法治 年级：二年级 教师： 教学内容 部编新人教版二年级上册道德与法治第一单元 单元分析 围绕着“假期”为主题，《假期有收获》 主要围绕暑假为主题，让同学们假期的收获、假期的打算，告诉我们要合理安排假期。 《周末巧安排》 用小故事引导学生，说一说自己的周末，适合做哪些事情，怎样安排更精彩，告诉我们周末也要有计划。 《欢欢喜喜庆国庆》 让学生记住十月一日是祖国的生日，国旗、国歌、国徽、要知道新中国的生活来之不易，国庆节是我们共同的节日。 《团团圆圆过中秋》不仅能让学生关注身边最传统的节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和亲亲的浓情，通过扩展，让孩子在们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国各地的民俗。 单元目标 1、多于身边的同学交流自己的学习收获，假期收获 2、。制定属于自己的假期计划，制定一个周末安排表 3、了解其他民族的节日，有哪些不同的风俗习惯 教学重、难点 1、制定假期、周末计划 2、祖国传统节日的认识 单元内容、课时 内容 课时 1、假期有收获 2课时 2、周末巧安排 2课时 3、欢欢喜喜庆国庆 2课时 4、团团圆圆过中秋 2课时 小学教学设计方案 二年（班）级 二年级 时 间 执教人 学 科 道德与法制 课 题 1、假期有收获 第（1）课时 三维目 标 知识与技能目标：以多种形式汇报自己的假期生活。 过程与方法目标：学会在小组中合作，合力展现暑假的生活。 情感态度与价值观目标：充分展现自己的假期收获，感受美好的生活。 教学重点：让学生了解到假期的宝贵，并充分利用假期做一些有意义的事。 教学难点：感受美好的生活 教学方法：朗读法、谈话法、讨论法 课型：新授课 教学准备：收集假期生活的故事、图片及各旅游地的土特产、纪念品等。 教学过程与方法 教学环节 教学活动 设计意图 一、谈话导入 二、说说自己的假期生活 快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？（学生畅所欲言，如：这是我们上小学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了；暑假里，我学会了……然后请小朋友你们说说自己的暑假是怎么过的呢？1．指名说说 2．四人小组交流 1．指名上台说，可以随带自己所带来的图片、纪念品等，出示给大家看。 2．同桌互相交流。 3．四人小组交流。 4．离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听 对低年级学生注重问题意识的培养是至关重要的，为其以后的创造和实践奠定根基。 作业设计 说一说：我学会了…… 板书设计 1、假期有收获 用心过，有收获 教学反思  小学教学设计方案 年（班）级 二年级 时间 执教人 学科 语文 课题 1、假期有收获 第（2）课时 三维目 标 知识与技能目标：以多种形式汇报自己的假期生活 过程与方法目标：合力展现暑假的生活，学会在小组中合作， 情感态度与价值观目标：充分感受美好的生活 教学重点：让学生了解到假期的宝贵，并充分利用假期做一些有意义的事。 教学难点：感受美好的生活。 教学方法：朗读法、谈话法、讨论交流法 课型：新授课 教学准备：收集假期生活的故事、图片及各旅游地的土特产、纪念品等。 教学过程与方法 教学环节 教学活动 设计意图 一、说说自己的假期生活 二.展示暑假收获 三.总结  夸夸假期中最开心或最有意义的一件事 （1）指名说一说。 （2）同桌说一说。 （3）夸夸自己在暑假中学会的本领 1．小组分工合作，整理自己的假期生活收获。 2．全班共同布置展示台，分别为：旅游大世界、巧手制佳作、新学的本领。 3．选出小导游进行讲解。 　　 快乐的暑假虽然已经过去，学习是重要的，健康的娱乐也是重要的，我们只要能合理安排好时间，劳逸结合，学习、劳动和娱乐都能给我们带来快乐，相信我们的学习生活将更快乐。 尽量让学生自己去体会，自己去感知，再去体会，着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，融入儿童生活之中。 突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。 让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感； 作业设计 说说暑假里你有什么收获。 板书设计 1、假期有收获 学好，玩好，休息好 暑假收获真不少！ 教学反思 小学教学设计方案 二年（班）级 二年级 时 间 执教人 学 科 道德与法制 课 题 2、周末巧安排 第（1）课时 三维目 标 知识与技能目标：结合生活实际，巩固对24时记时法的认识，进一步掌握求经过时间的计算方法。 过程与方法目标：学会在小组中合作，合力展现动手动脑能力。 情感态度与价值观目标：充分展现自己的收获，懂得珍惜时间。 教学重点：让学生了解到合理安排时间的重要性。 教学难点：感受时间的珍贵 教学方