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1 认识万以内的数(读写)
项目
内 容
1.观察下列两组数,想一想是怎么数的,再接着数出后面的4个数。
(1)26、36、46、56、( )、( )、( )、( )。
(2)220、320、420、520、( )、( )、( )、( )。
2.把下面的数写出来。
(1)2008年北京奥运会开幕式上,参加击缶表演的有二千零八人。
(2)世界最高峰是珠穆朗玛峰,海拔约为八千八百四十四米。
分析与解答:
(1)二千零八中有( )个千,( )个百,( )个十,( )个一,即写作( )。
(2)八千八百四十四中有( )个千,( )个百,( )个十,( )个一,即写作( )。
(3)写数从( )位写起。
3.通过预习,我知道写数从最高位写起,某个数位上有几颗珠子,就在这个数位上写( )。在写数时,若某个数位上一个计数单位也没有,要写( )占位。
4.通过预习我还知道:中间有一个0或两个0,都只读( )个0,末尾的0( )。
5.按要求写数。
(1)6个千和3个百组成的数是( )。
(2)6个千和3个十组成的数是( )。
(3)6个千和3个一组成的数是( )。
6.用3、0、0、6四张卡片组成不同的四位数。
(1)两个“零”都不读的数是( )、( )。
(2)只读一个“零”的数是( )、( )、( )、( )。
温馨
提示
知识准备:千以内的数的认识。
学具准备:每人一个小的计数器、长约5cm的卡纸条。
参考答案:
1.(1)66 76 86 96 (2)620 720 820 920
2.(1)2 0 0 8 2008 (2)8 8 4 4 8844 (3)最高
3.几 0 4.一 不读
5.(1)6300 (2)6030 (3)6003
6.(1)3600 6300 (2)3060 6030 3006 6003
2 认识万以内的数(认识一万)
项目
内 容
1.写数。
二百三十四 写作:( ) 八百 写作:( )
四百七十 写作:( ) 一百零一 写作:( )
2.思考:2个一千是多少呢?
3.你知道一万有多大吗?
分析与解答:
(1)摆一摆,数一数。一个一个地数数时,要注意到九和十的拐弯处的读法和写法。一个一个地数……9989,( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),9998,( ),( )。
(2)在计数器上表示。在计数器上拨出9999,再加上1,就是( )。在计数器上满十要向前一位进一。
如图所示:
4.通过预习,我知道了在数位顺序表中,从右边开始,第一位是个位,第二位是( )位,第三位是( )位,第四位是( )位,第五位是( )位。
5.预习后我还知道:10个一千是( )。
6.在计数器上画。
温馨
提示
知识准备:一千的认识。
学具准备:计数器。
参考答案:
1.234 800 470 101 2.两千
3.(1)9990 9991 9992 9993 9994 9995 9996 9997 9999 10000 (2)10000
4.十 百 千 万 5.一万 6.略
3 认识万以内的数(比较大小)
项目
内 容
1.在○里填上“”或“”。
20○30 51○50 62○35 99○100
2.思考:万以内数的大小比较跟几百几十数的大小比较方法相同吗?
3.读出我国五座名山的高度,并把它们按从高到低的顺序排列。
恒山2016米,华山2155米,嵩山1492米,泰山1533米,衡山1290米。
分析与解答:
(1)五座山的读数分别为( ),( ),( ),( ),( )。
(2)五个数都是四位数,所以先比较千位,千位上是2的数有( )、( )。再比较这两个数的百位,百位数字是1的比较大,所以最大的数是( ),其次是( ),用同样的办法比较另外三个数,结果为( )( )( )( )( )。
4.通过预习,我知道了位数不同时,位数多的数( );位数相同时,从最( )位比起,最( )位上的数大的那个数就( );最( )位上的数相同,就比较( )起第二位上的数,第二位上的数大的那个数就( )。
5.预习后我还知道:两个数的位数相同,最( )位也相同,从左数起第二位、第三位也相同,就比较第( )位。
6.比一比。
7.在○里填上“”或“”。
5796○5793 2623○2732 1001○999
3261○3026 595○660 9322○9300
温馨
提示
知识准备:两位数与两位数的大小比较,两位数与三位数的大小比较。
参考答案:
1. 2.相同
3.(1)读数略 (2)2016 2155 2155
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