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5/29/2020 空中课堂教学反思 空中课堂教学反思 突如其来的疫情，让本该热闹的校园变得静悄悄，看不到操场上 突如其来的疫情，让本该热闹的校园变得静悄悄，看不到操场上 飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的慷慨激昂，听不到孩子们欢声笑 飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的慷慨激昂，听不到孩子们欢声笑 语。为了最大限度减少疫情对正常教育教学秩序影响，我们采用了空 语。为了最大限度减少疫情对正常教育教学秩序影响，我们采用了空 中课堂这样的线上教学方式，对于没有接触过此种方式的我们而言， 中课堂这样的线上教学方式，对于没有接触过此种方式的我们而言， 是一种全新的挑战。想到我们的白衣天使在面对新型冠状肺炎疫情危 是一种全新的挑战。想到我们的白衣天使在面对新型冠状肺炎疫情危 及自己的生命安全时，依然战斗在一线，我们为了保证孩子们的学习 及自己的生命安全时，依然战斗在一线，我们为了保证孩子们的学习 也必须迎难而上。这是一次利用教育信息化改变教师教学方式、转变 也必须迎难而上。这是一次利用教育信息化改变教师教学方式、转变 学生学习方式、培养学生自主学习的积极尝试。 学生学习方式、培养学生自主学习的积极尝试。 从接到通知的那刻起，我就立即行动起来，投入到开展网络教学 从接到通知的那刻起，我就立即行动起来，投入到开展网络教学 的准备工作之中，根据二年级学情特点、数学学科特点，我与刘老师 的准备工作之中，根据二年级学情特点、数学学科特点，我与刘老师 针对教学 目标、教学内容和教学进度等方面进行集体备课，分配任务， 针对教学 目标、教学内容和教学进度等方面进行集体备课，分配任务， 每人准备一节课，收集资料、撰写教案、制作课件等等。我采用了录 每人准备一节课，收集资料、撰写教案、制作课件等等。我采用了录 播的方式，根据教案制作 PPT，在脑海中模拟上课情节，完整写出稿 播的方式，根据教案制作 PPT，在脑海中模拟上课情节，完整写出稿 子，再利用电脑一边读稿子一边录制视频，为了保证整个视频的效果， 子，再利用电脑一边读稿子一边录制视频，为了保证整个视频的效果， 我将每一个环节都分开录制，最后通过视频剪辑工具进行修剪整合成 我将每一个环节都分开录制，最后通过视频剪辑工具进行修剪整合成 一个完整的视频。在录制视频的过程中，我对声音的要求非常敏感， 一个完整的视频。在录制视频的过程中，我对声音的要求非常敏感， 经常有意外的声音被录制进来，没有专业的录音工具，只能一遍遍的 经常有意外的声音被录制进来，没有专业的录音工具，只能一遍遍的 重录，基本上一整天才能完成一个教学视频。虽然制作视频的过程十 重录，基本上一整天才能完成一个教学视频。虽然制作视频的过程十 分辛苦，但考虑到直播的方式对网络、设备的要求太高，低年段的孩 分辛苦，但考虑到直播的方式对网络、设备的要求太高，低年段的孩 子们不会操作电子设备，如果爸爸妈妈上班不在身边我们的孩子遇到 子们不会操作电子设备，如果爸爸妈妈上班不在身边我们的孩子遇到 了各种问题进不去直播间该多着急。因此为了保证每位学生能够参与 了各种问题进不去直播间该多着急。因此为了保证每位学生能够参与 /view/2b9bc8137e192279168884868762caaedc33ba1a.html 1/5 5/29/2020 到网上学习中，为了保证最大教学效果，我还是选择录播的教学方式， 到网上学习中，为了保证最大教学效果，我还是选择