教科版小学科学三年级上册第一单元重难点以及研讨.docVIP

第一课时：水到哪里去了 水的三种形态：固体，液体，气体 液态水和水蒸气都是水，它们是水的不同形态。 研讨一、怎样解释两个杯子中出现的不同现象？依据是什么？ 水受热变成水蒸气进入到空气中，进入到空气中的水蒸气遇冷可以变成小水珠。依据的是水受热蒸发、遇冷液化的性质。 研讨二、你在透明塑料盒上看到了什么？你认为它们是什么？ 将透明的塑料盒倒扣在地面上，放置一段时间后，塑料盒内部出现细小的水珠，放置时间越长水珠越大，当水珠增长到一定大小时会流下或落到地面上。 它们是地面上的水蒸发形成的水蒸气，水蒸气在塑料盒表面凝结成水珠。 研讨三、水和水蒸气有什么相同和不同？ 水和水蒸气是水的不同形态。它们都具有无色，无味，有一定温度，占据一定的空间，无固定形态的特点。不同点在于水是液体，看得见，摸得着，可蒸发变成水蒸气；水蒸气是气体，看不见，摸不着，当温度变低时可以液化成液态水。 第二课时：水沸腾了 测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端。（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。（3）视线与温度计液面持平。（4）在液柱不再上升或下降时读数。（5）读数时温度计不能离开被测的水。 酒精灯的使用：（1）酒精灯的火焰：酒精灯的火焰分为三层，最外面的一层叫外焰，中间的一层叫内焰，最里面的一层叫焰心。外焰的温度最高，内焰次之，焰心的温度最低。（2）点燃酒精灯的方法：点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。（3）熄灭酒精灯的方法：加热完毕需要熄灭是，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需重盖一次，以免下一次使用时灯帽打不开。绝对禁止用嘴吹灭火焰，以免引起灯内酒精燃烧造成爆炸。 研讨一、水在加热过程中发生了哪些变化？ 杯底会产生少量气泡并上升,小气泡逐渐变成大气泡上升到水面，气泡在上升过程中越来越大，到达液体表面后破裂。水面上看见热气。 研讨二、水在达到什么温度时沸腾？水沸腾的过程中我们看到了什么现象？ 在标椎大气压下，水是在100℃沸腾的。沸腾后水面翻滚，水的温度不变，水的体积增大，同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐变大，一直上升到液面后破裂。 第三课时：水结冰了 在碎冰里加入食盐，可降低温度。 水从0℃时开始凝固，凝固过程中，温度不变。 水和冰有哪些相同点和不同点？ 相同点：水和冰都是无色透明的，无色无味。 不同点：水是液态，能流动，没有固定的形状，水很柔软。冰是固态，有固定的形状，冰是坚硬且冰凉的。 研讨一、水在什么条件下会结冰？ 水温降到0℃时开始结冰，结冰的过程中，水的温度会一直保持在0℃，直到水全部结冰后，温度开始下降。（温度降至零，水开始结冰，冰水温不变，直到水无踪） 研讨二、水结冰后有哪些变化？ 水结冰后有如下变化：（1）温度变化：冰的温度为0℃或以下，低于水的温度。 （2）体积变化：先是一部分水结冰，然后完全结冰了，水结冰后体积变大。（3）形状变化：冰是固体，有固定形状。（4）其他变化：水结冰后变轻了，所以会浮在水面上。 研讨三、冰还是水吗？ 冰和水是同种物质，冰是固态的水。 第四课时：冰融化了 水的三种状态：（1）冰是固态的水，有一定的形状和体积。冬季下的雪也是固态的水。（2）水是液态，没有固定的形状，但有一定的体积。（3）水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。 冰融过程中，变成冰水混合物时，温度一直保持0摄氏度不变。 研讨一、冰融化成水的原因是什么？ 冰融化成水取决于温度的变化，受冷时，冰不会融化，仍然是固态形状，受热时 冰会渐渐融化，直至完全变成水。 研讨二、冰在融化过程中形态发生了什么变化？ 冰在融化过程中体积不断变小，水珠不停地从冰块表面滴下，温度始终保持在0摄氏度，直至完全融化。 研讨三、水、水蒸气、冰有哪些相同和不同？它们是同一种物质吗？ 水、水蒸气、冰的状态不同，水是液体，水蒸气是气体，冰是固体，但是他们组成的微粒性质没有发生变化，是同一种物质。 第五课时：水能溶解多少物质？ 不同物质的溶解能力不同，相同体积的水，在外界不变的情况下，溶解一种物质的量是固定的。 食盐在水中的溶解能力比小苏打强。 研讨一、50毫升水中溶解了多少份食盐？多少份小苏打？ 由于在均分食盐和小苏打的时候，会出现分的不均匀的情况，造成实验过程中溶解份数的不同，因此要经过多次实验，或汇总大多数小组的数据。通常情况下，50毫升水中能溶解7份食盐（约18克），或能溶解2份小苏打（约5克）。 研讨二、食盐和小苏打的溶解能力相同吗？ 食盐溶解的份数要多于小苏打溶解的份数，说明食盐和小苏