苏州市中小学校心理健康教育案例咨询记录.doc

苏州市中小学校心理健康教育案例咨询记录 学校名称 ： 案例代码： 咨询日期 咨询次数 咨询老师 来访者主诉 为何而来 咨询目的 因何将去 咨 询 过 程 及 相 关 情 况 记录咨询进行的顺序（按照时间顺序或事件发生顺序或主题顺序） 印 象 与感受 咨询师观察到的来访者 咨询师感受到的来访者 评 估 (一) (二) 1、描述症状 1、生理功能评估 1）环境改变 2、心理功能评估 2）认知（思维）特征 3、社会功能评估 3）情绪特征 4）行为特征 5）躯体（化）特征 做出定性判断 预感或推测 处 置 建立咨询关系技术的使用 尊重 说明 关注 共情 参与性技术的使用 倾听 询问 鼓励 重复 具体化 概括 影响性技术的使用 面质 解释 指导 建议、忠告、承诺 自我开放与自我暴露 备 注 无法解释、归类但感觉必要的信息。