立足园本研训 提高保教质量—王幼.docVIP

立足园本研训 提高保教质量 ???? ??????? 王窑幼儿园述职汇报材料 王新强 ??? 转瞬间一年又将走完，回首这段的工作，虽然说不上创造了一流业绩，但能立足于本职岗位锐意进取，努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，促进幼儿园的保教质量、幼儿素质的全面提高。一年来虽然人员调整幅度大，新任教师多（工作满三年的教师全部调走，不满一年工作的新任教师多）,但在全园教职工的共同努力下，任然向着既定目标前行，顺利通过了市级一类园的验收，取得了可喜成绩.但也存在不足，下面就本年度工作总结汇报如下： ?一、提高思想觉悟，将安全工作放在首位。 ????? 本学年，结合党的群众路线教育廉政建设我园开展了师德师风教育活动，要求教师积极参加政治学习，不断提高觉悟和思想水平，恪守岗位职责，严于律己，认真执行教育部门的文件精神，把幼儿园安全工作放在首位，加大力度狠抓安全管理。制定制度，为安全工作提供制度保障（《门卫制度》《班级安全管理制度》和各种安全应急预案）；签订责任书，明确了家长和教师的职责（《家长安全目标责任书》《教师目标责任书》《有驾照人员安全目标责任书》）；严格门禁，注重安全排查（出入登记，定期和不定期安全排查）；用好接送卡，严格晨检及点名程序，确保了幼儿安全（人卡分离，见卡放人?严格审查）；召开家长会，开展安全演练（每学期定期进行安全教育和演练，召开了家长会）；加强了后勤管理，严格按食品监督局要求规范操作，定期消毒。从而确保了我园开学来无任何事故发生，受到了家长和社会的好评。 ???? 二、创设优美环境，满足幼儿发展的需求。 ??? ?陈鹤琴先生说过：“儿童教育要取得较大的效益，必须优化环境。”《幼儿园教育指导纲要》总则中也指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需求，使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。可见，环境是重要的教育资源，因此，两学期初我园在原有环境创设的基础上对室内外环境进行了重新布置，使环境变得更加优美，更能体现民俗风情，教育主题，符合幼儿特征，满足家长需求，尤其是让幼儿参与到环创中来，改变了以往不设幼儿作品展区的状况。同时发挥本土资源优势，利用废旧物品，自然材料，师幼齐动手制作出数十种教玩具（两学期均开展了教玩具制作展示和纸艺展评），给幼儿的室外活动增添了乐趣。也保证了幼儿在室外玩耍时人人都有玩具，避免了因抢玩具带来的不安全隐患。 ???? 三、开展园本研训，促进教师专业成长 ???? 本学期，我园任教时间稍长的教师全部调走，现在园的教师都是刚踏上工作岗位的不满一年的，她们虽然是专业的，但开展活动经验不足，水平和组织活动能力参差不齐，有的工作无法开展。开学后为尽快维持正常的教学秩序及提高幼儿园的保育保教质量，我园开展了多渠道的业务学习及园本培训，促进教师专业成长。 ??? ?1、真正落实走出去请进来的学习计划。上学期初我参加了延大组织的园长国培班为期两周的学习；10月17日全体保教人员赴延安加贝乐幼儿园参观了环境创设，观摩了活动开展，聆听了办园理念和班级管理，本学期又带领中层人员，和杏子川其他三所公办园到招安幼儿园搞了联谊活动，交流了管理经验，参观了环境创设。通过学习我和教师受益匪浅，找出了自身的差距，明确了努力方向，为我园各项工作的顺利开展提供了动力，也促进了新任教师尽快的更好的开展工作。去年10月15日，邀请了教研室马长姓同志到我园开展了关于课题研究的讲座，通过辅导使我们明白了什么是课题研究、课题研究的步骤和方法，也让我园教师学会如何从科学角度审视课题，改变了我园无人懂课题研究的现状，对我园今后课题研究起到了促进作用。 ??? ?2、园本培训。在外出培训的基础上，我园更重要的是开展园本培训、岗位练兵：为了提高新任教师的理论水平和业务能力，我园要求教师认真学习《3--6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教师专业标准》，并要求将所学内容用到实际工作中；每周定期组织教师开展学习、培训及教研活动，促进教师专业成长，到目前为止开展业务学习培训共16次，教研活动15次；开展同事互助，一帮二结对活动（一名相对工作时间长的教师帮扶结对二名新教师），从班级管理、活动组织、家长工作、教玩具制作等方面帮助；技能比赛，只有理论而没有实践能力是干不好工作的，因此我园本学期仍向教师提出十项《教师专业技能考核标准》，每项都提出了相应的考核办法，要求教师平时加强训练,学校每学期要抽出其中几项展示和比拼。本学年抽取了手工制作（教玩具制作和纸艺）、活动设计开展、弹唱、舞蹈、绘画及环创能力六项进行了展示评比，从而促进了教师专业技能水平的提高，为