中班书写数字4的教案.docx

中班书写数字 4 的教案 【篇一：幼儿园中班有趣的数字教案】 幼儿园中班有趣的数字教案 活动目标 1、 发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途。 2、 学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐 趣。 3 、 激发对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。 活动准备 、 收集生活中常见的有数字的物品进行展览。 、 教具： 0~9 数字卡若干套，与幼儿人数相等的 “我的名片 ”、汽 车、包装袋等，水彩笔等。 活动过程： 一、复习认读数字，出示数字说： “数字宝宝来我们班做客，看谁来 了。” 二、找一找：发现物品上的数字 1、 数字宝宝来和我们捉迷藏，请小朋友到后面柜子上的物品上寻 找它们藏在哪里？通过参观展览的形式让小朋友发现物品上的数字。 、 相互交流： （1） 你在哪里发现数字？你发现了哪些数字？（出示 0-9 数字） （2）这些物品上的数字有什么用呢？（幼儿结合具体的物品， 凭借自身生活经验，互相交流、猜测这些物品上数字的用途） 师小 结：原来，数字就在我们身边，我们的周围到处都有数字，小朋友 还在哪些地方看到过数字呢？ 、 幼儿回忆、讲述生活中见过的数字。 3、 观看录像，了解生活中更多的数字。 师：你们还看到过这些地方的数字吗？这些数字又表示什么意思呢？ ① 幼儿再次发现、寻找并思考：数字的用途。 ② 交流：鼓励幼儿积极提问，老师和幼儿一起解答疑问并出示相关 的图片。 4 、 小结：原来，数字的用处还真多呢！它们有的用来编号，有的 用来表示时间、地址，有的用于表示商品的价格，有的说明物品的 生产日期、保质期、重量等等，给我们的生活带来了许多方便。数 字的用处还有好多呢，我们以后再去找一找，好吗？ 三、玩一玩：数字组合游戏，体验数字与自身的关系。 、数字组合法：数字宝宝要和我们玩游戏，看它们变变变 “1、1 、 0”可以组合成 “ 110”。。。。。表示特殊的电话号码。 “0、 1、 2、5、8。。。。。 ”可以组合成的电话号码。 “1、4、 6、8”可以组合成数字 1468 ，表示数的多少，也可以表示家庭电话 号码，还可以表示你的生日呢！如 2007 年 6 月 1 日 、 幼儿分组来数字组合游戏，体验数字与自身的关系。 （1）组合汽车车牌号 （2）给房子编号 （3）制作名片（填写电话号码） （4）填写包装袋（重量、生产日期、） 、交流小结自己制作的组合表示什么意思。 【篇二：幼儿园中班数学教案】 幼儿园中班数学教案：书写数字 4 活动目标 1. 通过书写数字 4，激发幼儿对数字的兴趣。 培养幼儿正确的书写姿势与习惯。 能够正确地将数字 4 写在田字格内。 活动准备 1.课件：乐趣卡 — 1-64 按照线写数字 铅笔每人一支 一、导入 出示乐趣卡：按照线写数字 教师书写的数字 4，请幼儿观赏，引起幼儿书写的兴趣。 二、展开 1. 请幼儿说说数字 4 的字形：象帆船。 2. 讲解示范数字 4 的正确写法： 起笔、运笔、落笔方向。 重点注意象钩子的部分要饱满，最后横线写平整。 幼儿进行练习，教师巡回指导，注意纠正书写姿势， 有针对性地提醒幼儿书写时出现的问题，及时鼓励表扬幼儿，引起 的幼儿书写兴趣。 与幼儿一起做眼保健操，保护好幼儿的眼睛，继续进行书写。 【篇三：幼儿园数学书写 1 教案】 篇一：幼儿园中班数学公开课教案例 1 中班数学教案：漫游魔法王国 活动目标： 、通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征，能够 区分三种几何图形。 、通过创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿的思维、想 象能力，发展幼儿的观察力。 、激发幼儿探索的欲望。 活动重点、难点：圆形和方形的认识和区分。 活动准备： 、三种几何图形若干。 、几何图形拼组成的图画。 、魔术箱、魔法棒。 、小鸭、小猫、小兔子的教具。 活动过程： （一）、开始部分：教师带幼儿做手指英语游戏，集中幼儿的注意 力。 师： “小朋友们，今天，老师要带你们到魔术王国去，那里啊，会变 出好多好多有趣的东西，好了，我们先来做个小游戏，看哪个小朋 友表现得最好。 ” （教师做示范）： “ eyes eyes...nose nose...mouth mouth...ears ears...face face... （并”加上手势语） （二）、中间部分：用游戏的方式让幼儿认识三种几何图形。 、游戏：摸一摸 “魔术箱 ” 师： “小朋友们，魔术王国到了，魔术王国里有一只奇妙的箱子，你 们看，就是这只魔术箱？（出示魔术箱）你们想不想知道里面藏的 是什么秘密吗？好了，我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什 么有趣的东西。 （1）、教师念儿歌： “魔术箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来 看看是什么？ ” 摸出一本长方形的书，问： “这是什