感统失调科普+训练指南大合辑（附量表）.docx

感统失调科普+训练指南大合辑（附量表） 孤独症谱系孩子一般都伴随有感统失调，就算是普通孩子也会存在一定的感统失调，那你真的了解感统的重要性和失调来源，以及如何正确应对吗？ 我们今天就来个大科普，聊聊感统的前世今生。 另外，记得下载感统失调量表哦。 感觉统合的价值 感觉统合能力是儿童认知的基础 01 瑞士著名的心理学家皮亚杰的儿童认知发展理论是感觉统合观念的心理学基础，他认为儿童的认知发展要经过四个阶段：感知运算阶段（0-2岁）、前运算阶段（2-7岁）、具体运算阶段（6-12岁）和形式运算阶段（11-15岁），四个阶段的年龄界限因具体儿童而异。感知运算阶段是儿童发展的基础，婴儿出生后不久就开始协调感觉、知觉与动作，并与外部环境相互作用，由此可见，儿童感觉统合能力是儿童认知的基础。 感觉统合能力与儿童智力的发展息息相关 02 感觉统合能力就是人体大脑的工作机制，儿童感觉能力的发展，可促进儿童大脑智力的发展；儿童感觉能力的提升，可提高儿童语言能力、运动能力和身体协调能力；儿童感觉能力的强化，还能健全儿童的性格，促进良好人际关系的形成，所以，儿童感觉统合能力的发展，可为孩子学习、生活和社会适应奠定良好的基础。 感觉统合能力是 儿童身心健康发展的重要标志 03 儿童感觉统合能力是儿童的一项重要能力，它不仅是儿童前庭-平衡能力、触觉能力、视听觉能力、本体觉能力、嗅觉能力的综合体现，也是儿童感官与运动协调发展、身心正常发育的外在表现。儿童感觉统合能力是儿童身心发展的重要标志。 感觉统合可促进儿童学习能力的发展 04 在儿童的学习过程中，阅读能力、专注能力是儿童学习能力的基本保障。而这些学习能力的发展，儿童感觉统合能力是关键。例如，视觉统合能力差可导致阅读障碍（漏题、漏字、跳行、识字困难）。 本体觉或者前庭觉统合能力差可导致写字困难，前庭-平衡觉、本体觉统合能力差还会导致儿童动作难以协调、注意力难以持久及儿童的空间思维能力低下等。 感觉统合训练以及相关理论依据 感觉统合训练 感觉统合训练主要根据感觉统合形成机制，对儿童的身体实施干预，进而影响其神经系统发育，促进大脑感觉组织功能，形成高效协调的中枢神经协调工作机制，进而提升儿童的感觉统合能力。 感觉统合训练在医学上被广泛运用于感觉统合较差的儿童，可有效防治儿童感觉统合失调问题。经过医学临床证明，感觉统合训练对改善儿童感觉统合能力效果明显。 感觉统合训练本质是以游戏的形式丰富孩子的感觉刺激，针对儿童感觉统合发展水平精心设计感觉统合活动项目，儿童在活动游戏中，做出相适得反应，以促进大脑功能得完善，预防或纠正感觉统合失调现象，从而刺激感觉统合能力得发展。 感觉统合训练得主要理论依据 1.?神经系统的可塑性 人体的感觉统合，主要是感觉器官和运动器官相互学习和作用的过程，感觉信号在大脑中重组、整合的过程。 在良好的外部环境作用下，感觉统合训练虽然不能改变人体神经系统的结构，但可促进和增强神经系统的功能，使个体在行动上发生改变，这为感觉统合训练增加人体感觉统合功能奠定了良好的基础。 2.?儿童发育的连续性 儿童的发育过程有规律性和连续性，如因客观因素使儿童正常。如儿童出生时，因某些不良因素，如低体重，窒息而导致的儿童运动神经的发育迟缓，可通过感觉统合训练，使儿童运动神经重新获得发育。 感觉统合训练就是给予儿童适当的刺激，促进其个体大脑功能的成熟和恢复。 3.?神经系统的分工特点 神经系统的分工遵循一下规律：大脑低一级的皮层下中枢负责感觉的摄入、整合以及感觉之间的联系，而较高一级的皮层中枢负责概括、知觉、推理、语言和学习，后者的发展有赖于前者，为使个体获得复杂的学习技能，应使儿童在感觉统合上做好准备。 4.?人体的适应性行为 适应性行为促进个体的感觉统合，而适应性行为的产生又反应了感觉统合的水平。所谓适应性行为使指有目的和目标的一种行为，使个体能迎合新环境中的挑战，学习新知识。 身体的运动所产生的感觉在脑内进行组织后为发育提供基础。因此儿童经验的实习取决于感觉和运动，而不仅仅凭感觉获得。 5.?内驱力 在参与感知运动的活动中有一种内驱力，它可促进儿童自我指导和自我实现。感觉感觉统合的儿童常缺乏内驱力去积极投入到环境中，从而尝试学习新经验，通过训练后，儿童开始对熟悉的环境感到满足，产生兴奋、自信和努力。 儿童感觉训练的必要性 1.?有效提升儿童感觉统合能力 通过儿童感觉统合训练，提升儿童大肌肉运动和小肌肉运动的协调能力，达到手、眼、脑的协调运动，从而改善儿童的统合能力。 儿童感觉统合能力的提升，可改善儿童的运动技能及运动协调性，对儿童粗大动作，精细运动及双侧协调能力均有促进作用。儿童感觉统合训练，对改善学龄儿童存在的各种行为问题也有益处，还能对儿童各科目的的学习有所帮助。 2.?儿童感觉统合训练可改善儿童心理