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学前教育研究 2015年6月 公平与质量视角下的学前教育发展 杨晓萍 李敏 基于SWOT模型的民办幼儿园环境分析 岳亚平 宋丽芹 当前民办幼儿园文化建设存在的问题及解决对策 雷芳 师资配置、当前农村学前教育发展的要务 徐群 新建幼儿园开展文化建设的意义与路径 沈亚娟 2015年5月 1、当前村屯学前教育发展的难点与对策 盖笑松 焦小燕 2、早期儿童自我控制的发生 沈悦 杨丽珠 刘歌 3、5-12岁儿童人际关系插序性对道德公正与道德关怀的影响 卞军凤 燕良轼 4、3-6岁幼儿同伴交往能力影响因素模型 姜勇 李艳菊 黄创 5、幼儿园艺术教学活动中存在的问题与解决策略 金艳 6、利用园本研修促进教师专业发展的路径 靳瑞敏 7、幼儿园教师学习通识性知识的价值与途径 周玲玲 2015年4月 1、游戏：想象与规则发展的场域 维果茨基的游戏观透视 席海燕 2、基于生命立场的儿童教育：理想与实践路径 刘铁芳 颜桂花 3、幼儿园教师职业压力来源及其应对策略 王萍 曹蕊 秦姜艳 4、班级幼儿同伴交往的特点与原因分析 张璐璐 高东慧 2015年3月 幼儿情绪能力发展与母亲气质、教养方式的关系 张春晓 刘文 邵姝姮 日本幼儿园育儿援助事业的理念与措施 王小英 幼儿园音乐教学的两次转换 王秀萍 储昭兴 学习智慧与幼儿园教师专业发展 曾强 李三福 幼儿园生态课堂的构建策略 许丽萍 幼儿园科学教育游戏化的实施策略 冯雅静 2015年2月 幼儿园教育质量内部监控存在问题、原因及对策 姚伟 黎翊 英国儿童游戏权的保障及其启示 刘智成 导师制在美国幼儿园教师职前培养中的应用 霍力岩 高宏钰 姜珊珊 日本大阪综合保育大学融合理论与实践的教师培养改革探索 山琦高哉 樊秀丽