部编版小学道德与法治四年级下册同步优质课件（全册）.pptx

;1、我们的好朋友;新课导入;说说我的好朋友;在向同学描述好友的特点时，可以说一说好友的外貌、兴趣爱好、特长，也可以说一说好友性格特点和做过的一些事情。;分享朋友间的开心事;;怎样成为好朋友;雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我用，时间长了，我们就成了好朋友。;我和张明是邻居，我们天天一起上学，一起放学，成了好朋友。;;感受友谊的美好;辨析题;同学们获奖了;凯凯新买了足球;这学期转来的新同学;张猛经常欺负 班上弱小的同学;;自己有事，就请别人帮忙，别人有困难的时候，就不肯伸出援助之手。;懂得分享不吝啬，真诚祝福不嫉妒。 友好相处不嫌弃，弱小同学不欺负。 平等友爱不指挥，及时帮助不回避。 表里如一不欺骗，就能成为好朋友。;课堂总结;1、我们的好朋友;新课导入;通过上节课的学习，我们初步认识到友谊是美好的，它总能带给我们温暖，让我们感受到真情的存在。不过，我们只有真诚付出，才能交到真正的朋友。;好朋友，真友谊;议一议;自由读一读情境一，想一想，张华为什么会那样想呢？如果张华想获得真正的友谊，应该怎样做呢？;议一议;想一想，陈诚要不要把答案给张浩看呢？如果不给他看的话，是不是不够朋友？;张华和陈诚对什么是真正的友谊理解有一点偏差。什么才是真正的友谊呢？下面我们先来看一看古人是怎样对待朋友的？;走进故事屋;;;你欣赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱又有什么可贵之处？;不向朋友提不合理的要求;不向朋友提不合理的要求;想一想这两幅图中的子晴和李强向朋友提出了什么要求？你认为他们提出的要求合理吗？你想对他俩说什么呢？;;李强和王赞因为小事吵架，好朋友张帅认为李强太冲动，于是就劝说李强不要太冲动，而李强却认为张帅没有帮他，这样的认知也是错误的。;情境题;如果我们向朋友提出不合理的要求，就会伤害朋友之间的友谊。所以，在日常生活中，我们一定要注意不要向朋友提出任何不合理的要求。;交流园;好朋友也是人，作为人，我们首先要尊重他人的人格，为对方保守秘密就是尊重他人的一种表现，所以即使是好朋友，我们也一定要为对方保守秘密。;学会与朋友相处;;在我伤心时，你给我快乐； 在我忧郁是，你给我信念； 在我动摇时，你给我信心； 在我孤独时，你给我关怀； 看你对我多啊！ 我感谢真诚的友谊！;课堂总结;2、说话要算数;同学们，我们学过很多成语，大家知道哪些形容人的优秀品质的成语呢？看谁说的多？;在人的很多优秀品质当中，说话算话是一个重要的品质，在人与人之间的交往中，起着非常重要的作用。今天这节课，我们就来探究“信用”这个话题。;谁还相信他的话;我保证下次一定一带球拍！;老师，我保证这是最后一次拖欠作业了！;我保证下次按时给小猫喂食！;同学们为什么给他起名“爱保证”？;你认为接下来会发生什么事情？假如你是他的老师、朋友或家人，你会做些什么呢？;议一议;除了这两个故事之外，大家还收集到哪些有关失信的故事或成语呢？请大家把自己收集到的有关失信的故事或成语与小组同学分享分享。;有关失信的成语： 出尔反尔 言而无信 背义负信 食言而肥 背惠食言 弃义倍信 过河拆桥 忘恩负义 薄情寡义 背信弃义 轻言寡信 见利忘义;有关失信的故事;失信带来的后果;;那些说话算数的人;阅读角;李媛算是一个说话算数的人，因为她跟张青约好看话剧，但是奶奶生病了，她要去看奶奶，于是她就给张青打电话;;李媛可以请他人到少年宫去跟张青说一说自己的特殊情况。;“我敬佩的人”故事会 要求： 1.收集生活中说话算数的人的故事，以讲故事的方式讲给大家听一听，或者以话剧的形式表演出来。 2.其他同学认真倾听，根据自己的经历或者同学们提供的故事，选出那些让你敬佩、信赖的人，并且写出你的理由。;成语故事会;我国古代关于诚信的故事有很多，你知道下面这些成语的来历吗？;你知道其他关于诚信的成语吗？看谁说得多？;你还知道其他关于诚信的故事呢？把你的故事讲给大家听。;通过刚才的学习，我们发现我国古代的人也是非常讲究诚信的。诚信是人与人之间交往的重要品质之一，诚信的人值得人们尊重，值得人们交往，大家也都喜欢跟诚信的人打交道，并且信赖这些诚信的人，所以我们都要做一个讲究诚信的人。;人无信，无以立； 诚待人，讲道义。 言必行，行必果； 学季布，落千金。;2、说话要算数;新课导入;为什么说到做不到;认一认;我不是故意说话不算数的，而是不知道怎么就没有做好。;老师，我保证下次一定按时完成作业！;先过完瘾再说！;我们在日常生活中很多人也会像爱保证同学一样，一旦遇到诱惑，就把自己答应的事情忘到脑后去了。在日常生活中，你遇到过这种情况吗？;放学回家，本来打算先做作业，可是朋友来喊我跟他一起出去玩，我就跟他一起出去玩了，作业一直到很晚才写起来。;面对诱惑，我们该怎么做;我拿跳绳！;议一议;;我明天早上一定早点起床！;议一议;对自己说