英语培训宣传广告词.pdf

1 分忧，与孩子同行。 2 改变命运，学习成就未来。 3 是一项良心工程 4 用“心”做教育，开“启”大未来 5 个性 1 对 1，提分就是快 6 快乐学习，用“心”教育，共“启”未来 新启教育——孩子圆梦的舞台 新启教育永做人民满意的教育 想拿高分，首选“新启” 这里将让孩子重“新”扬“启”理想的风帆 校佳绩 , 成就成功 教育造就美好未来 快乐学习 , 启迪思维 1 、培训到慧鹏， 知识一点通。 2 、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 3 、才高能识远、启笛（迪）方成才。 4 、才高识远、天下无 笛（敌） 5 、质学超群，教育引领未来。 6 、品质决定生命。 7 、启明星教育，开启明日之 星！ 8 、卓文教育，成功助您！ 9 、教育培训找红日，似锦年华尽得意。 10 、世闻教育，桃李天下！ 11 、一对一的辅导，一零一的收获！ 12 、泱泱大国，盛世天下！ 13 、教育改变生活，走在时代前头。 14 、引领发展潮流，与时俱进上游。 16 、启蒙学子，超群教育，创造未来。 17 、把智慧领回家，让智慧带领人生！ 18 、教 益友。 19 、启智培训，开启你的智力。 20 、你的未来，我来导航。 21 、新知改变生活，技高赢得未来。 22 、知识就是力量，技优创造未来。 23 、不抛弃，不放弃。 24 、选择英才，铸造精英天才！ 25 、分分秒秒涨知识。 26 、弘扬传统文化，培育时代英才。 27 、以信为本，培育英才。 28 、信以致远，树人为本。 ——我们是良师；育——我们是 29 、明程教育，让你看到自己也是精英。 30 、寄君一曲，只为中西合璧，舞袖飞扬，跳起教育智光，西教为你撑起成功的桥梁篇 二：英语培训学校宣传问题解答 1. 孩子这么小适合学英语吗？ 其实孩子到底适不适合学英语，决定因素在于家长的态度。如果孩子一回家，妈妈就用 很严厉的态度质问： “今天学了什么？你现在会讲什么？” 小孩一听了就紧张， 就容易造成孩 子的自卑感和挫折感，一听到英语就怕，更别说以后还能快乐地学英语。兴趣是促进学习最 大的动力，而乐趣会产生主动学习的兴趣。如果真的要让孩子学英语，营造不苛求、轻松快 乐的气氛是很重要的。在创设双语环境时，父母一定要注重满足学龄儿童的好奇心，尽量用 一种符合孩子年龄特点的共同语言来进行启发、引导，让学英语就像在读一本童话书或是看 卡通片那么有趣。如果真要教孩子英语， “自在”的心态很重要。能学多少是多少。如果希望 对他日后有帮助，只要增加对英语的熟悉感，让他以后小学、中学再听到英语，没有太陌生 的感觉即可。并不见得非得要小小年纪说得很流利，才算是成功。孩子现在学能达到什么程 度？ 2. 学完后能达到什么程度 把英语学好不是短期内就能达到的。语言是模仿行为，孩子学得快忘得也快，许多在上 辅导学校之前，一句话也不会说，但不到一学期，英文就说得很流利，学期后不学了，一年 后，英语忘得一干二净。如果只是提早学英语，而没有持续提供说英语的环境，效果是很有 限的。而且因为每个孩子天生资质不同，再加上英语在听说读方面的影响，会使不同的孩子 在学习成效上有所不同。因此，我们要针对自己的孩子的学习状况及英语能力，制定符合孩 子身心发展的目标，让孩子轻轻松松、没有压力地学英语。 3. 学前的孩子主要学什么 考虑孩子情感上的需求， 我们会采用生动活泼、 有趣的形式来吸引他们。 孩子学习英语， 重要的是创设一个轻松愉悦的环境。我们老师会有意识地把英语学习和游戏结合起来。主要 是提高孩子兴趣，学习一些与孩子生活相关的分类单词，让孩子初步具备进行简单生活与日 常交流的应用能力。重点是让孩子在现阶段积累大量听的经验，在此基础上初步发展口头表 达能力，而字母的背诵、单词的拼写、句式的强记不应成为学习的主要内容。在这一点上， 希望父母能有足够的耐心， 容忍孩子的沉默， 不要从一开始就催促或强迫孩子 “说呀 ”、