语文版初中语文八下25桃花源记PPT课件3.pptVIP

桃花源记 ----- 陶渊明 作家作品简介：陶渊明：东晋著名 诗人，名潜，字元亮，号“五柳先生” 或“靖节先生”。他是我国历史上 第一位田园诗人。代表作有《归去来 兮辞》《归园田居》《桃花源记》 《五柳先生传》 记：古代一种文体，主要通过记事 载物来抒发作者的感情或见解，大 多为游记，其次是些普通的叙事性 散文或者“杂记” 预习检测：读准字音 豁然（）俨然（）阡陌（）（） 怡然（）垂髫（）间隔（） 郡下（）诣太守（） 刘子骥 （） 【古今异义】 无论 古义： 今义： 妻子 古义： 今义： 绝境 古义: 今义： 鲜美 古义： 交通 古义： 今义： 不要说，更不必说； 多为连词，表示条件不同而 结果不变; 妻子和儿女； 男子的配偶 与人世隔绝的地方； 没有出路的境地 鲜艳美丽；今义：滋味好 交错相通； 各种运输和邮电事业的总称 【一词多义】 ??便舍船??????屋舍俨然 寻向所志 寻病终 ?? 处处志之 寻向所志? 武陵人捕鱼为业 不足为外人道也????? ??? 此人一一为具言所闻 舍弃??? ??房子? 寻找 不久 做标记 标记 动词 作为 介词，对，向 介词 给 内容 展示 点评 第一段 1组 8组 第二段 3组 6组 第三段 5组 4组 第四段 7组 2组 1、缘溪行，忘路之远近. 2、渔人甚异之. 3、欲穷其林. 4、初极狭，才通人. 5、豁然开朗. 6、屋舍俨然. 7、有良田美池桑竹之属，阡陌 交通，鸡犬相闻。 8、男女衣着，悉如外人 9、黄发垂髫,并怡然自乐. 10、见渔人，乃大惊 11、便要还家 12、村中闻有此人，咸来问讯 13、问今是何世，乃不知有汉， 无论魏晋。 14、此人一一为 具言所闻。 15、余人各复延至其家 16、此中人语云：不足 为外人道也。 17、既出，得其船，便扶 向路，处 处志之 18、及郡下，诣太守说如此。 19、寻向所志，遂迷，不复得路。 20、闻之，欣然 规往，未果，寻病终。 21、后遂无问津者. 课文以什么为线索，写到了哪些内容？ 全文以渔人的行踪为线索，把发现 桃林，进入桃源，做客桃源，离开 再寻桃花源的情形，都贯穿了起来。 当堂小测： 填空：《桃花源记》，作者----名---- 字----- ，-------- （朝代）著名诗人。 本文原是-------的序言。 翻译句子： 1、土地平旷，屋舍俨然，有良田 美池桑竹之属。 2、阡陌交通，鸡犬相闻，其中往 来种作，男女衣着，悉如外人。 3、自云先世避秦时乱，率妻子邑人 来此绝境，不复出焉，遂于外人间隔。 4、既出，得其船，便扶向路， 处处志之 。 5、未果，寻病终，后遂无问津者. 课文背诵 小组对抗 1.（沿着，顺着） 2.（意动用法，对……感到诧异） 3.（尽，走到……的尽头） 4.（只，仅仅） 5.（开阔敞亮的样子） 6.（整齐的样子） 7.（类）（田间小路） （交错相通） 9. （全，都） 10. （指老人）（指小孩）（愉快的样子） 11.（竟） 12.（同邀，邀请） 13.（全，都）（询问消息） 14.（竟） （更不必说） 15 .（给） （详细地）16 .（邀请） 17 .（值得） （对，向） 18 .（已经）（沿着）（原来的）（做标记） 19.（到了） （拜见） 20.（标志）， （竟，终于） 21.（高兴的样子） （打算） （不久） 22. （探访，访求）