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最新苏教版四年级数学下册全册导学案-学习单
xxxxxxxxxxxxx小学部小学部导学案
班级: 姓名: 编号:四数下01 时间: 月 日
课题
图形的平移
课型
新授课
主备人
邓伊蕾
审核人
学习
目标
1、进一步认识图形的平移,会判断出图形是否平移。
2、能在方格纸上把简单图形沿水平(或竖直)方向平移。 (重难点)
导 学 过 程
一、情境引入,导入新课(5分钟)
1、课件出示图片:升旗、推拉黑板、乘坐电梯;请再举出3个这样的例子:
2、像这样物体从一个位置沿着( )运动到另一个位置,这种现象就是( )。
二、自主探究(15分钟)
大家认真自学课本第1页的例题,并完成下面的问题(5分钟)
1、小船图和金鱼图的运动有什么相同点和不同点?
2、看小船上的一条线段,这条线段向( )平移了( )格,小船图就向( )平移( )格;看金鱼上的一个点,这个点向( )平移了( )格,小船图就向( )平移( )格。
3、怎样确定平移的距离?
4、平移之后图形的( )改变,( )和( )不变。
5、判断物体的平移要记住两点:一是( ),二是( )
三、实践新知:(2分钟)
四、当堂检测(16分钟)
1、
五、课堂小结(2分钟)
今天我们学习了什么?你认为图形怎样平移?哪里容易出错?需要注意什么?
xxxxxxxxxxxxx小学部小学部导学案
班级: 姓名: 编号:四数下02 时间: 月 日
课题
图形的旋转
课型
新授课
主备人
邓伊蕾
审核人
学习
目标
1、进一步认识图形的旋转,认识按顺时针或逆时针方向旋转90o的含义。
2、能在方格纸上把简单图形旋转90o,画出旋转后的图形。(难点)
3、理解图形旋转的三要素。(重点)
导 学 过 程
一、复习旧知,导入新课(2分钟)
举例生活中开门、做摩天轮、风车的转动、钟表的指针转动等现象
二、自主探究1(8分钟)
(一)理解顺时针、逆时针旋转的含义
大家认真自学课本第3页的例2,并完成下面的问题(5分钟)
1、图中的转杆打开和关闭分别是怎样运动的?属于( )运动。
2、转杆打开和关闭的相同点都是绕着( )旋转,不同点是( )不同。
3、转杆打开时与时针旋转方向( ),关闭时方向( )。打开与关闭都旋转了( )°
三、合作交流:(5分钟)
1、与时针旋转方向相同的是( )旋转;与时针旋转方向相反的是( )旋转。
2、图形旋转的三要素:( )、( )、和( )
3、完成课本“练一练第1题”
四、自主探究2(10分钟)
(二)将图形旋转90°:自学课本3-4页例3
1、理解题意,找三要素
(1)确定旋转中心。绕点A旋转,也就是说点A是( ),点A固定不动
(2)确定旋转方向。按( )方向旋转。
(3)确定旋转角度。旋转的度数是( )°,也就是旋转后的三角形与旋转前的三角形各对应边是互相( )的关系。
2、旋转作图
方法一 先把三角形的一条长直角边绕点A逆时针旋转90°,再画另外的线段,最后连成相应图形
方法二 先把三角形的两条直角边绕点A逆时针旋转90°,再连成相应图形。
方法三 借助手、笔等工具转一转后再画出相应图形
3、作图
4、拓展探究:1、把方格纸上的三角形绕点A顺时针旋转90°
5、完成课本4页“练一练”2题
五、当堂检测(13分钟)
1、钟面上,时针从数字“5”顺时针旋转180°后到数字( )
A、9 B、10 C、11
2、钟面上从3:00到( ),时针按顺时针方向旋转90°
5
六、课堂小结(2分钟)
1、今天我们学习两个方向( )( );旋转三要素( )( )( )
2、怎样把一个图形按要求旋转?
xxxxxxxxxxxxx小学部小学部导学案
班级: 姓名: 编号:四数下03 时间: 月 日
课题
轴对称图形
课型
新授课
主备人
邓伊蕾
审核人
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