第二章 职业生涯规划概述.ppt

职业生涯规划概述 ;; 杨澜毕业于北京外国语大学英语系，大学毕业后进入中央电视台主持《正大综艺》节目；后赴美留学，获哥伦比亚大学国际传媒专业硕士学位；回国后，加入凤凰卫视中文台做名人访谈节目《杨澜工作室》；2000年创办阳光卫视；同年10月，阳光卫视入选《福布斯》全球300个最佳小型企业，她个人也跃居“2011年福布斯中国富豪榜”第56位。很多人都说她太幸运了。从著名节目主持人到制片人，从传媒界到商界，她一次次成功实现了人生的转型。杨澜是幸运的，但这种幸运并非人人都有，也不是人人都能驾驭。它需要睿智的眼光、独到的操控能力，是职业经历累积到一定程度的结果。就像杨澜自己说的那样：“一次幸运并不可能带给一个人一辈子好运，人生还需要你自己来规划。”;;一、 匹配理论;;型 态;职业型态;职业锚类型;二、阶段发展理论;1-1. 舒伯的五阶段职业发展理论;1-2. 格林豪斯五阶段职业发展理论;生涯阶段;今天的生活品质是你昨天选择和努力的结果， 今天的选择和努力将决定你未来的生活品质。;1-1. 决策风格;?痛苦式。花费太多时间和心力去搜集资料，结果面对庞大的资 料却无法处理以做出决定。;1-2. 认知信息加工理论（理性决策理论）;决策技能CASVE循环 ;以小乔辅修第二专业为例;意识到必须就职业问题做一个决定。 意识引起的原因： 临近高考，需要确定填报志愿； 职业生涯规划，需要确定职业发展目标； 辅修第二专业； 即将毕业，需要求职择业。 ……;对于小乔来说;分析自身与职业特点 澄清自我知识 澄清职业信息 将自我知识与职业知识联系起来，考虑各种可能性。;澄清自我知识 ——我想要什么？“对社会有意义，实现自我价值。” —— 我的兴趣在哪里？“跟人打交道。” —— 我擅长什么呢？“逻辑分析，思辩，说服他人。” —— 我性格有什么特点呢？“外向，理性，有责任心” ——我想干什么呢？“我喜欢领导别人，喜欢面对复杂情境。” 澄清职业知识 ——我对专业有哪些了解？“我一点也不了解,我必须找一些资料，还要请教一些人”;识别各种可能的???择——细化 缩小潜在的选择（3－5）——具体化;我可以选择的专业有： 哲学、逻辑学、宗教学、法学、政治学、国际政治、外交学、新闻学、中文、导演、经济学、教育学、历史学、心理学、市场营销、工商管理、人力资源管理、行政管理、公共事业管理 最适合我的五项分别是： 法学、新闻学、市场营销、工商管理、心理学;判断各种选择的代价和收益。 暂时做出选择。;影响因素;为实施一个暂定的选择而执行一项计划。 计划有： 为获得技能的培训或教育计划； 探索经济援助的可能途径； 通过全职、兼职及/或志愿者获取工作经验； ……;对小乔来说;问题解决了没有？;改善你的元认知;鉴别消极信念;工具一：生涯决策平衡单;李佳音的决策平衡单;工具二：SWOT分析法;2020/4/24;;少年得志型;逐步上升型;大器晚成型;大起大落型;因故中断型;一生“平庸”型;2-2 职业生涯发展基本法则; ;法则二：命运法则; ;法则三：内外法则;案例链接; ; ;内职业生涯发展缓慢的典型;画棵树;2020/4/24;神奇的自然界;法则四：四季法则;法则五：取舍法则; 苏格拉底曾带领三个弟子到一片麦田，要他们选择一个最大的麦穗，只许前进且只有一次选择机会。 第一个弟子走进麦地，很快就发现了一个很大的麦穗，他担心错过这个麦穗就摘不到更大的麦穗，于是迫不及待地摘下了。但继续前进时，他发现前面有许多麦穗比自己摘的那个大，但已经没有机会了，只能无可奈何地走过麦田。 第二个弟子看到不少很大的麦穗但却不知道要不要摘，总以为前面还有更大的。可当他快到终点时才发现机会全都错过了，只能在麦田的尽头摘了一个较大的麦穗。 第三个弟子先把麦田分为三块，在走过最前面那块时，他既没有摘取，也没有匆匆走过，而是仔细地观察麦穗的长势、大小、分布规律。在经过中间那块麦田时，他选择了其中一个最大的麦穗，然后心满意足地快步走出麦田。;; ;3-2 职业生涯规划的非理性观念;;在线学习;THANKS