少年宫---中国象棋教案集.pdf

第一课时 教学内容：认识棋盘和棋子 教学目标：1、了解棋盘的构成和棋子。 2 、培养下中国象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋 简单教学过程： 一、 组织： 1、课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到 一些本领后再打开象棋下。 2 、可以先让会下棋的学生简单介绍一下。 师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方 都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方 就全军覆没，我方就获胜了。 二、 认识棋盘： 1、 棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横 线和 9 条竖线交叉而成。 2 、 中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界” ，叫“河界” 。 合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界” 中间虽然没有线，但是不论横走或者 斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、 每一方直线的标法，从右往左，依次为 1-9 路，双方刚好相反。 4 、 双方阵营的一、三路横线与 4 、6 路直线的方框内有两条对角线，组成 一个“米”字，称为“九宫” 。 将（帅）士的活动范围不能走出“九宫” 。 三、 认识棋子： 考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。 四、 学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。 1 第二课时 教学内容：摆棋 教学目标：1、能认识各个棋，并会摆棋。 2 、培养学生对象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、复习棋盘和棋子 请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。（9 条竖线和 10 条横线。） 你已经认识了哪些棋子？红方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？ 二、新授摆棋 （一）以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。 象棋的棋子是摆在交叉点上的。 以红方为例：（学生示范摆和老师讲解结合，边讲边试着摆） 1、五个“兵” 对了，隔一路，一字排开摆在自己这方阵地的第四条横线上。 2 、两个“炮”分别摆在 2 路和 8 路与第 3 条横线的交叉点上。 其他棋子都摆在底线上： 3、两个“车”对称地摆在 1 路和 9 路上。 4 、两个“马”摆在 2 路和 8 路上。 5、两个“相”摆在 3 路和 7 路上。 6、两个“士”摆在 4 路和 6 路上。 帅摆在底线当中，5 路上。 注意：可请会摆棋的学生来摆，教师在旁补充说明。 你发现了什么？（左右棋子是对称的） （二）红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗？ 学生也摆一摆。 试着摆一摆黑方的棋。 比较黑方和红方的棋子，有什么发现？复习：象棋的棋子共有 32 个。 其中：帅=将， 仕=士 ， 相= ， 车=车， 马=马， 炮=炮， 兵= 卒。 2 红、黑双方的七个兵种，形异实同，好比军队的服装，以示区别。 （三）数一数：象棋的棋子共有 32 个。每个兵种有几颗也记一记。 （四）试一试[同桌两人摆好一副棋] 比一比，谁摆得又对又快！ 自由对弈或摆棋 3 第三课时 教学内容：棋子走法（一）将、士、象、兵 教学目标： 1、初步学会将、士、象、兵的走法 2 、培养学生对象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、复习摆棋：请一生上来摆。 二、介绍将、士、象、兵的功能和走法 1. 帅/将：全军的统帅（没有它就要输棋） 1） 将与帅，不能在同一条直线上直接见面，谁主动见对方，谁就输。 2 ） 只能在九宫内直走、横走。 3 ） 仅限一步 2. 仕 /士：统帅的贴身警卫（像贴身