那时花开作文讲评.docVIP

PAGE PAGE 1 命题作文“那时花开”写作指导及例文 ——材料作文之锤炼语言：文采斐然 执笔人：陈秋霞 整理人：王 伟 使用时间：2015-04 让高考作文“有文采”的秘诀 　　“文采”，意思是“华丽的色彩”，但是“有文采”又不能简单地等同于华丽，它需要思想做支撑。“有文采”概括起来应具备如下特点：(1)富含哲理，耐人寻味。(2)富于变化，错落有致。(3)节奏感强，朗朗上口。要使你的语言具备上述特点，需要掌握最基本的方法： 一、巧用修辞 　　修辞的作用就是使语言生动、形象，恰当的修辞会使你的语言文采斐然。 　　1．巧用排比 　　排比就是用一组结构相同或相似、意思相关、语气一致的句子或词组成串地排列在一起，用以增强语势，抒发感情，给人以整饬美。如： 　　“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。(《孝心无价》) 　　这段文字运用了排比修辞，从不同角度阐述什么是“孝”，告诉读者赶快为你的父母尽一份孝心，因为“孝” 是无法弥补的。 　　2．巧用比喻 　　比喻是用具体、浅湿、熟知的事物或道理为喻体，说明或描写抽象的、深奥的、不熟悉的事或理。比喻能使语言生动、形象，恰当的比喻会使你的语言文采斐然。如： 　　我的生命是一条船，母亲是长天，父亲是大海，老师是风帆，朋友是港湾。于是我有了无限的感动和无穷的幸福。岁月如歌，余音绕梁；好友如诗，句句悠扬。(《感谢生命》) 这段文字把比喻、排比相结合，使抽象的东西具体化，深刻化，让读者明了于心又回味无穷。 　　3.巧用对偶(对仗) 　　中学生写文章，当然要以散句为主，但是全用散句就难免单调、散漫，显不出文采。“物相杂故曰文”(《易经 ?系辞》)，因而散句中要杂以对偶句、对仗句等。这些整句庄重有力，匀称谐调，能增加文采。如： 　　历史是一段长长的有始无终的距离，它贯穿着人类的血脉，沉淀着先人用生命写给后人的启示。几百年的风风雨雨，早已荡涤了风波亭上的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息。然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，早已深深地印在了历史的书页中，化做了民族的魂，随着日月的更替，让人们深味着其中的永恒。(《距离产生美》) 　　上面这段文字使用对偶句，整段文字整散结合，参差错落，既有流畅的旋律，又有铿锵的节奏。 　　左思为写《三都赋》闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执着，换来了丰硕的成果，《三都赋》轰动全城，一时洛阳纸贵。(《无悔的付出》) 　　这段文字精练生动，寥寥数语把左思的勤奋表达得淋漓尽致，其功劳在于作者巧用了对偶这一修辞手法。 二、巧用句式 　　现代汉语有多种句式，有肯定句、否定句，有主动句、被动句，有倒装句，还有文言句式，写作时要根据不同需要选择恰当的句式，可以使语言准确、凝练，增强表达效果，而使语言有文采。如： 　　将军一面走，一面四下里看着，他被这劳动的场面感动了。(《普通劳动者》) 　　三句话，一、二两句是主动句，第三句是被动句。只有这样才能保持三个分句主语的一致性，从而突出陈述重点；否则语意的连贯、语气的流畅就会受影响。又如： 　　那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽仁礼让的胸襟，大度能容之气概，化干戈为玉帛，止争斗于未起。如果没有超出常人的高风亮节，怎会做出如此的舍弃？(《学会舍弃》) 　　上段文字中的“止争斗于未起”是文言句式——状语后置，用在这里使语句整齐，节奏感强。 三、巧用名言警句 李白《静夜思》几乎妇孺皆知，“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”李白夜不成寐，望着床前的清辉，望着窗外的明月，读出了内心思乡的忧伤。还是这轮明月，刘禹锡在《石头城》中写到，“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。”他在慨叹江山依旧，物是人非。看来同一景物，人们会有不同的感受：雅与俗，闹与静，雄浑与婉约，思念与感伤……这是因为人们看的是世界，读到的其实是自己的内心。（直接引用） ——《看的是世界，读的是内心》 喜欢深阅读的人，会喜欢在春天踏青，感受风乎舞雩的闲适；会喜欢在夏夜谈心，感受蛙声一片的欣喜；会喜欢在秋天登高，感受落木萧萧的壮观；会喜欢在雪夜神游，感受万树梨花的纯美。 深阅读，让我们在忙碌中拥有一份闲情，在快节奏中暂停脚步，让心灵拥有纯净如水般的温暖和感动，深阅读的幽远与惬意，似水般流淌着对生命的感悟，似云般拂掠着尘世的感动。（化用诗句） ——《守住内心的深度》 四、巧用重复 　　一说到重复就常常想到累赘、罗嗦，但是恰当地使用重复往往会收到意想不到的效果。如： 　　命运没有规律，就像自