职业道德与专业发展模拟题七.docVIP

教师职业道德与专业发展全真模拟演练（一）第 教师职业道德与专业发展全真模拟演练（一）第=page4*2-17页（共16页） 教师职业道德与专业发展全真模拟演练（一）第8页（共=numpages5*210页） 教师职业道德与专业发展 全真模拟演练（七） （考试时间：150分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 提分 15 10 15 12 20 16 12 得分 第Ⅰ部分 选择题（15分） 得分 评卷人 单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分。） 1.教师劳动的主要阵地是（ ） A.学校 B.学生 C.教室 D.课堂 2.我国的师范教育兴起于（ ） A.19世纪末 B.20世纪初 C.18世纪中期 D.18世纪前期 3.教育的根本目的和任务是使每名学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到充分的发展。这些 面是互相制约和互相促进的。强调的是教师职业（ ）的复杂性。 A.劳动对象B.劳动内容 C.劳动过程 D.劳动能力 4.孔子说：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”强调的是教师职业道德特点的（ ） A.较高的责任性 B.独特的示范性 C.高度的自觉性 D.广泛的继承性 5.与其他理想不同，职业理想具有（ ） A.社会性 B.阶级性 C.客观必然性 D.差异性 6.关于爱国主义的描述，下列说法不正确的是（ ） A.是中华民族的优良传统 B.其内容一旦形成，就不会改变 C.民族自尊心和民族气节，是教师道德的重要内容 D.是中华民族道德的核心 7.社会主义教育的基本任务，首先是要（ ） A.培养学生的爱国主义情感 B.开发人的智力资源 C.传递人类社会精神文明 D.传播人类文化科学知识 3.下列关于纪律的观点，正确的是（ ） A.纪律不具有阶级性 B.纪律是为维护某些人的个体利益而制定的 C.纪律是维持人们一定关系的准则，是靠成员自觉执行的 D.随着生产力的发展，生产的社会化和现代化，纪律越发显得重要 9.教师职业素养的核心是（ ） A.知识素养 B.能力素养 C.人文素养 D.学生素养 10.下列不属于教师在学校教育生活中扮演的角色的是顿 限增5业理（ ） A.物质财富的创造者 B.知识的传授者 C.教育活动的组织者和管理者 D.学生的榜样和朋友 11.教师职业道德修养的基础目标中，教师要内化为自身所具备的道德品质的是（ ） A.公民道德 B.社会道德 C.社会良心 D.道德底线 12.按照一定的理论框架和价值标准对教师职业道德评价本身进行的评价和研究，称为（ ） A.具体评价 B.质性评价 C.常模参照评价 D.元评价 13.教师职业道德评价的最高标准是（ ） A.至善 B.人的全面和自由发展 C.为人师表 D.教书育人 14.在职业生涯设计过程中，整个设计的核心是（ ） A.个人成长目标的确立 B.自我反思 C.成长阶段设计 D.教学方法的选择 15.用质性评价方法评价教师专业发展，优点在于（ ） A.研究结果具有代表性 B.对研究成果的效度可以进行准确的测量 C.研究有统一的程序 D.可以在微观层面对教师专业发展进行比较深入细致的分析 第Ⅱ部分 非选择题（85分） 得分 评卷人 二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列各题是否正确，正确的在该题后的“（）”内打“√”，错误的在该题后的“（）”内打“×”。） 16.唐代的官学有中央和地方两大系统。（ ） 17.教师职业道德是从“应当怎样”和“不应当怎样”的外在尺度和内部的“命令”来规范教师的 言行。（ ） 18.理想，作为一种对未来事物的想象和希望，是没有崇高与卑下之分的。（ ） 19.有爱就有真正的教育。（ ） 20.班主任劳动艰辛复杂，应得到相应的劳动报酬。（ ） 21.遵守职业纪律是党和国家对教师的最低职业要求。（ ） 22.现代教师以分科教学为主。（ ） 2么.高自尊的教师在应对工作和人际关系上的挫折时会比高自尊的教师更敏感。（ ） 24.教育理论课程的教学，是将师范生培养为合格教师最为直接的渠道。（ ） 25.培养教师专业发展的意愿与能力，不是“被塑造”