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(一)、帮助班级的每一名同学设定高考目标 (二)、帮助学生建立高三个人成长档案 (三)、有计划分阶段地组织活动 二、注重激励,营造竞争氛围 (一)帮助班级的每一名同学设定高考目标 拥有明确坚定的目标,学生就会拥有强大的动力之源。 设定高考目标 (二)帮助学生建立高三个人成长档案 引导学生将大目标分解为一个个阶段性的小目标,学会步步为营、稳扎稳打地赢取高考胜利。 建立高三个人成长档案 (三)有计划分阶段地组织活动 1.班级挑战赛活动 2.主题周活动 “静能生慧” “惜时如金” “学贵有疑” “我思故我在” 挑战书 静能生慧主题周承诺书 * * * * * * * * * * * * * 凝心聚力战高三 德智并重结硕果 凝心聚力,打造战斗团队。 一 注重激励,营造竞争氛围。 二 德智并重,打造精品班会。 三 汇报内容 \ (一)、团结科任 (二)、携手家长 (三)、利用学生 一、凝心聚力,打造战斗团队 1、在班级管理中推行“导师制” 所谓“导师”制,就是针对班级里的每一名尖子生或本一本二临界生,根据他们各科成绩、性格特点和心理状况,专门指定一位老师来充当导师,负责对这名学生进行学法指导和状态调整。 (一)、团结科任 2、开好月考成绩分析会 分析会的主角,不是班主任,而是所有的科任老师。 (一)、团结科任 (二)、携手家长 学生身上几乎所有的学习问题,都可以看做是性格问题,几乎所有的性格问题,都来源于学生的家庭,离开家长好多问题是无法解决的。 (二)、携手家长 1、及时召开家长会。 2、平时勤沟通。 3、直接安排家长参与班级管理。 (三)、利用学生 1、通过学习小组发挥优秀生的榜样作用 (三)、利用学生 2、开展“师徒联盟 大手拉小手”活动 师徒联盟任务完成统计表 二、注重激励,营造竞争氛围 一个班级,如果能够使班里的每一名学生不断得到激励,始终处于竞争的氛围之中,最后一定能够赢得高考的成功。 * * * * * * * * * * * * *
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