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19.3 矩形 菱形 正方形 ;学习目标;;观察下面图形,长方形在生活中无处不在.;思考 长方形跟我们前面学习的平行四边形有什么关系?;自学教材P86-87页,完成导学案上的内容;一、新知探究;(1) 矩形是不是平行四边形?为什么?
(2) 平行四边形是不是矩形?为什么?
(3) 平行四边形的性质矩形具备吗?
(4) 矩形是否有与平行四边形不同的性质?;; ;┓;矩形的两条对角线互相平分;4、如图,矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,则OB=—AC;二、理解运用;;3.生活链接—投圈游戏;;矩形的定义及性质;2.已知矩形的一条对角线长是8cm,两条对角线的一个交角为60°,则矩形的边长为______________
3.若直角三角形的两条直角边分别5和12,则斜边上的中线长为 ________
4. 如图,在矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,点E、F分别是AO、AD的中点,若AB=6cm,BC=8cm,求EF的长
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