最新岳麓版高中历史必修3（全册）同步教学课件（可拆分成34课时）.pptx

一次小下载 安逸一整年！（共34套477张）最新岳麓版高中历史必修3（全册）同步教学课件（可拆分成34课时）如果暂时不需要，请您把我收藏一下。因为一旦关闭本页，可能就永远失去我了哦！请别问我是怎么知道的！小魔方站作品 盗版必究目 录目 录第1课　孔子与老子一二一、孔子的学说1.背景:春秋战国时期出现社会大变革。2.历史地位:孔子是春秋时期的思想家、政治理论家和教育家, 是儒家学派的创始人。一二3.学说内容和评价 一二 4.影响:当时未受到统治者太多重视;汉代大一统之后经过历代学者的发扬和统治者的改造,逐渐形成了完整的儒家思想体系,成为中国传统文化的主流。一二一二二、老聃与《道德经》1.历史地位:老聃即老子,是道家学派的创始人。老子的思想主要反映在《道德经》中。2.老子的学说(根据教材内容,自主完成本部分内容的梳理)提示:一二3.影响:道家学说对中国文化和中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。自主思考　面对春秋乱世,老子与孔子在政治主张上有哪些不同??提示:面对春秋乱世,孔子主张积极入世,努力推行自己的思想;老子主张消极避世,尊重规律,无为而治。材料导入历史解释典例剖析探究点孔子的思想成就?齐景公问政于孔子。孔子对曰:“君君、臣臣、父父、子子。”……季康子问政于孔子。孔子对曰:“政者,正也。子帅以正,孰敢不正?”……季康子问政于孔子曰:“如杀无道,以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善而民善矣。君子之德,风;小人之德,草,草上之风,必偃。”——《论语·颜渊》互动探究(1)根据材料,概括孔子的思想主张。(2)结合所学知识,说明孔子思想对中国封建社会产生的政治影响。材料导入历史解释典例剖析提示:(1)孔子提倡“仁”和“礼”;主张“贵贱有序”“为政以德”,反对苛政和任意刑杀。(2)影响:汉代以后,孔子开创的儒学成为维护封建专制统治的工具,被确立为封建正统思想。材料导入历史解释典例剖析孔子的思想是如何体现人文精神的?(1)“仁”的思想有利于建立良好的人际关系,为提倡人文精神提供了宽松的社会环境。(2)孔子主张对鬼神敬而远之,优先考虑和解决人世间的实际问题,渗透以人为本的理念。(3)“有教无类”等教育主张,保证了个性发展,推动了个人素质的提高。史家论断青海大学学者史玉梅认为,所谓人文关怀,是指对人自身的存在和发展中所遇到的各种问题的关注和探索,是对人的尊严、价值、意义的理解和把握,是对价值理想或终极理想的执着追求。孔子是中国历史上第一个真正从人的角度去探讨人的价值、人的尊严和人的地位的人,在他的礼、孝、仁思想中倾注了深切的人文关怀与浓厚的人文精神。材料导入历史解释典例剖析【例题】 美国华裔学者杜维明在《超越启蒙心态》一文中说:“儒家……有这样一种认识,即每个人命中注定是嵌于某一特定条件下的独一无二的人。但是,每一个人同时具有自我教育、自我发展和自我实现的内在可能性。”对此理解正确的是(　)A.儒学的核心是“仁”和“礼”B.儒学强调个人与集体的协调C.儒学注重个人的身份地位D.儒学对秩序和个人发展同等重视题目立意:本题旨在考查对儒家思想中人文精神的理解。孔子的政治、哲学和教育等思想中处处渗透着浓厚的人文精神,这些已成为中华民族传统文化的精髓,深入到中华民族的价值体系中。因此准确把握孔子的人文精神对深入理解当今我国的精神文明建设,甚至中国特色的社会主义建设均具有重大的历史意义。材料导入历史解释典例剖析解题指导:题干材料中“每个人命中注定是嵌于某一特定条件下的独一无二的人”强调了个人的身份地位,体现了对秩序的重视和维护,“每一个人同时具有自我教育、自我发展和自我实现的内在可能性”又强调个人发展的内在可能。故本题选D项。答案:D第2课　战国时期的百家争鸣第3课　汉代的思想大一统一二 一、西汉初的黄老之学(根据教材内容,自主完成本部分内容的梳理) 提示:一二拓展延伸黄老之学与早期道家思想不同,它以道家思想为主,吸收了法、儒、墨、阴阳等学派的思想,强调人的主观能动作用,是一种“积极无为”的哲学观。一二二、罢黜百家,独尊儒术1.儒学的新发展(1)思想来源:董仲舒以《公羊春秋》为基础,融合阴阳家、黄老之学及法家思想形成新的思想体系。一二(2)主要内容及评价: 一二2.儒学独尊地位的确立:汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议。从此儒学在政治上占据统治地位,并确立了在中国传统文化中的主流地位。自主思考　有人认为,若没有汉武帝,就不会有儒学统治地位的确立。你怎么认为??提示:不正确。儒学获得统治地位,根本原因是经过董仲舒改造的新儒学适应了当时政治统治的需要。汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”的措施,直接推动了儒学地位的迅速提高,是儒学获得统治地位的重要原因。但若没有汉武帝,其他帝王也会选取适合其统治需要的政治