统编版小学一年级下册语文二单元第4课：《四个太阳》教案(表格式).pdfVIP

部编版小学一年级下册语文 二单元第 4 课《四个太阳》教案 课题 4、四个太阳 课时 第一课时 主备人 周次 课 标 与 课标分析： 教 材 分 喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。掌握汉字的基本笔画、 析 常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。养成良好的写字习惯， 写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。用普通话正确、流利地朗读课文。 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 学习借助读物中的图画阅读。对感兴趣的人物和事件有自己的感受和 想法，并乐于与人交流。 教材分析 : 《四个太阳》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年 级下册第 4 课。 《四个太阳》这篇教材就闪烁着智慧的光芒。作者凭借 丰富的想像力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳分别送给 “夏、秋、冬、春”，表现出作者希望一年四季时时美丽、处处舒适的 善良的心地和美好的心愿。课文文字优美，语言生动有趣，每个自然 段结构相近，读起来让人感到亲切、惬意，琅琅上口。 学 情 分 一年级的学生非常熟悉太阳及一年四季的特点，对太阳与四季的 析 联系有较为丰富的生活体验，所以由多媒体课件创设出情景去唤醒他 们的生活经验，然后在读中理解本文是非常容易的。另外本班学生学 前教育较好，思维敏捷、活泼，想像大胆、奇特。 教 学 目 1、会认 13 个生字，会写 6 个生字。 标 2、正确、流利、有感情地朗读并背诵课文， 感悟作者要表达的心愿。 3、在读文中体会作者想象之美，领会愿望之美。 教 学 重 教学重点难点： 难点 1、会认 12 个生字，会写 6 个生字。 2、在朗读、练读中初步感知课文情感和语言之美。 3、初步感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。 教 学 方 谈话法 讨论法 练习法 法 与 媒 多媒体课件 条形磁铁粘贴 X |k |B| 1 . c|O |m 体 教 学 过 课前三分钟：背古诗 二次备课 程 第一课时 一、欣赏歌曲，导入新课 请同学读课题：看到 1. 播放歌曲《种太阳》，引导学生说一说 课题，你有什么问题 歌曲中提到了哪些有趣的事。 想问？ 2. 过渡：歌曲中的小女孩播种太阳、送太 为什么天空中有四个 阳，让世界处处充满温暖。今天，我们将要学 太阳呀？ 习的课文中，有一个可爱的小男孩，你们看他 通过你自己读课文， 在干什么？ ( 课件出示课本插图 ) 让我们一起来 能够解决吗？ 欣赏小男孩的画，想想自己有什么话要对小男 孩说。 w W w .x K b 1.c o M 3. 小结：小男孩为什么这样画？让我们一 起来读课文，看看小男孩给出了怎样的答案。 设计意图：通过动听、明快的歌曲导入， 激发学生热情表达的同时，使学生对将要学习