2020高考语文浙江专用精准提分二轮-第三章散文阅读突破十.pdfVIP

本文档为精校打印版 突破十 句段作用题：把握内容，立足位置 题 型 透 视 句段作用题看似考查局部，实则是以句段 为切入点，考查对全文结构思路的把握。散文的材料由思路组织在一起，作品的结构又是思 路的具体体现，因此句段作用题，成为考查考生对作品思路把握能力的重要题型。考生虽然 对句段作用题的答题术语有所掌握，但是在组织答案的过程中，常常出现多写滥答、乱“贴 标签”，对结构把握不透等问题。对此，我们应该认真研读文本，分析句段的个性，从而提 高答案的针对性。 本文档为精校打印版 1．文章开头的画横线句子有何作用？ (原文 《无名书店》见突破八 词句理解题“自学在前 类 题体验” ) 答： ________________________________________________________________________ 答案 ①运用对比手法，点明无名书店只是台北一家极其普通的书店；②引出下文写两任老 板以及他们对书店的经营；③奠定了散文迂阔典雅而又幽默风趣的语言风格。 阅读下面的文字，完成文后题目。 ① 我总觉得自己是一个流浪者。 ② 19 岁那年我离开了杭州城。水光潋滟、山色空蒙的西子湖畔是我的出生地。离杭州 100 里水路的江南小镇洛舍是我外婆家。 然而，我只是杭州的一个过客，老家于我，已无故 园的感觉。没有一个人认识我，我也并不真正认识一个人。我甚至说不出一句完整地道的家 乡方言。我和我早年离家的父亲，犹如被放逐的弃儿，在陌生的乡音里，茫然寻找辨别着这 块土地残留给自己的根性。暑假寒假，坐小火轮去洛舍镇外婆家，而外婆早已过世了。外婆 走时就带走了故乡。所以对于我从小出生长大的杭州城，便有了一种隐隐的隔膜和猜疑。 ③ 我究竟来自何方？ ④ 更多的时候，我会凝神默想着那遥远的冰雪之地。想起笼罩在雾霭中的幽蓝色的小兴 安岭群山。我 19 岁便离开了我的出生地杭州城，走向遥远而寒冷的北大荒。 ⑤ 但现在我知道，我已没有了故乡。我们总是在走，一边走一边播撒着全世界都能生长 的种子。我们随遇而安，落地生根；既来则定，四海为家。我们像一个新时代的游牧民族， 一群永无归宿的流浪移民。也许我走过了太多的地方，我已有了太多的第二故乡。 ⑥ 然而在城市闷热窒息的夏日里，我仍时时想起北方的原野，那融进了我们青春血汗的 本文档为精校打印版 土地。那里的一切粗犷而质朴。 20 年的日月就把我这样一个纤弱的江南女子，磨砺得柔韧而 坚实起来。以后的日子，我也许还会继续流浪，在这极大又极小的世界上，寻觅着、创造着 自己精神的家园。 (节选自张抗抗《故乡在远方》 ，有删改 ) 2 ．分析第③段在文中的作用。 答： ________________________________________________________________________ 答案 第③段“我究竟来自何方？”用疑问语气 (或单句独立成段 ) ，强烈表达出“我”对故 乡的陌生感， 承接上文“我”对故乡的陌生、 茫然、 隔膜与格格不入的感觉， 引出下文寻觅、 创造第二故乡 —— 精神家园的感悟。 阅读下面的文字，完成文后题目。 一个永久的歉疚 —— 对震华法师的忏悔 施蛰存 民国二十六年二月间，我买到了一部明初 臞 仙刻本白玉蟾集，读了其中赠豫章尼黄心大 师的一诗一词，就动手用近乎宋人词话的文体写了一篇《黄心大师》小说在是年六月一日出 版的《文学杂志》第二期上发表了出来，这篇小说里的故事，百分之百是虚构的。 可是，出乎我意外，当时竟有一位读者