《习作：我的乐园》名师教案及教学反思(部编本四年级下册).pdfVIP

《习作：我的乐园》名师教案及教学反思 (部编本四年级下册 ) 教学目标 1. 引导学生写自己的乐园，写出真情实感。 2. 引导学生从自己的生活中去发现自己的乐园的美好，激发热爱生活的情感。 3. 互相评价习作，提出修改建议，修改作文。 教学重点 写出自己乐园的样子，以及带给自己的快乐。 教学难点 能描绘出自己乐园的样子。 教具准备 课件 一、激发兴趣，体验游戏。 【出示课件 2 】 出示动物乐园图片，看，动物们在自己的乐园里，生 活得多么快乐呀！湖畔、林间、广场、 校园……处处都 留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。今天，我们来写一篇 作文，题目是《我的乐园》 （板书：我 的乐园） 二、掌握技巧，写好作文 1.课本上已经给你们提供了一些场所， 任由你选择， 你要 选择哪一个？你想怎样写呢？ 【出 示课件 3 】 （1 ）满是玩具的房间 （2 ）班级图书角 （3 ）家里的院子 （4 ）村头小河边的草地 （5 ）学校的篮球场 （6 ）爷爷的菜地 出示动物乐园，从而 引导到”我们”的乐 园，导入课题，激发 学生的 习作兴趣。 2. 欣赏经典，感悟写法。 【出示课件 4 、5 】 我的乐园 我家的院子是我的乐园。 我家的院子非常美丽。我最喜欢的两棵树，在院子 的西南方。一棵是玉兰树，一棵是樱花 树。三月是它们 最美丽的季节。樱花开了，粉若云霞：玉兰抽叶了，碧 绿如翡翠。它们的 枝条互相交织在一起，大概在院子里 相对得久了，成了好朋友，惺惺相惜吧？从远处看， 就 像两团巨大的棉花糖。 过了几天， 樱花落了， 与之前的玉兰花瓣混杂在一 起，像铺上了一层花色地毯， 走上去“沙 沙”响，很好 听。院子的东南角是个大池塘， 池水清澈见底， 底下铺 着一层细沙和一些小 石头。对了， 池底还有几块砖。 它 们向来是“微生物”的乐园。 掀开砖一看， 上面有些不 知 名的小蠕虫在爬动。 一条金鱼和几条鳞鱼在池子里无 忧无虑地游动， 从来不管今夕是何夕。 它们互相追逐玩 耍，吐着泡泡， 一副不问人间俗世的模样。 池子里还曾 养过一只大河蚌呢！ 它是棕黑色的， 闪着蓝光。 对于它 的到来， 我曾经非常欣喜， 天天来看它。 可它太娇气， 不 久就一命呜呼了。为此，我还伤心了很久呢！院子的 西北边有一棵枇杷树。它每年的四月 会结果。每到四月 时，爸爸经常爬上梯子，剪下果子递给我， 而我把它放 入妈妈拎的小篮 子里。有时候嘴馋了，我还会趁着空档 儿，剥开外皮塞进嘴里，酸酸甜甜，满嘴生津，自 己家 种的果树果然好吃。 院子的东北边， 就是关狗的地方了。 两只金毛犬正在换毛期， 狗 毛四处乱飞，让人不胜其扰。 这里还有一个破布袋，是我扔给它们当玩具的。结果那 个袋 子的碎片被它们拖来拖去，整个院子里随处可见碎 片，真是太不讲卫生了。更让人生气的 是，这两只“二 货”还乱咬花草， 妈妈辛辛苦苦种下的花草大部分都难 逃他们的魔爪！ 妈 妈恨恨地责骂它们，想把它们送人， 被我苦苦哀求后才勉为其难地留下了这两只狗狗。 出示经典作文， 让学生先从感性上了 解这类作文的特点， 把握重点内容的描写