第一单元第1课《沁园春雪》课件.ppt

济水一中 马平 沁园春 · 雪 毛泽东 背景介绍 本词写于1936年抗战前夜。当时毛泽东同志率领长征部队到达陕北，日本帝国主义加强对中国的侵略，而国民党反动派奉行不抵抗主义，中国处在生死存亡的危急关头。1936年2月，毛泽东率领抗日先锋队准备东渡黄河，开赴抗日战争最前线。渡河前，适逢大雪，毛泽东曾于雪后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上观察地形，面对祖国的大好河山，诗人满怀战胜敌人的坚强信念，豪情激荡的写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。 学习目标 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、欣赏诗句，体会作者感情。 江山如此多娇，↗ 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，↘（低沉） 略输文采；（慢） 唐宗宋祖， 稍逊风骚。（慢） 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。（低，慢） 俱往矣──，（慢，拉长） 数风流人物。↗ 还看今朝。（高昂，坚定） （一字一顿） 北国风光，（豪迈，高而慢） 千里冰封──，（拉长） 万里雪飘。↗（高昂） 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。↘（慢） 山舞银蛇， 原弛蜡象， 欲与天公试比高。（高昂） 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆，（慢） 描写北国雪景，展现祖国山河壮丽。 上片： 下片： 评论古今英雄，抒发诗人的抱负。 欣赏诗句，体会情感 提示：从字词、修辞手法、写作手法、内容、情感等方面欣赏诗句 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 “千”“万”字写出雪景的广阔、气魄的宏大，“封”字写地面，凝然安静，“飘”字写天空，雪姿轻盈，动静结合，写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。 “山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻、对偶的修辞，“欲与天公试比高”运用拟人，化静为动，传神地将冰封雪盖的群山高原写活了，写出山峦的绵延起伏。奋发的态势和竞争的活力。  山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 承上启下，前一句承接上片的写景，后一句引出下文对历代英雄的评论。“竞”字写英雄之间的激烈的争斗、一代代英雄的相继崛起。 诗人对历代英雄的评论体现在哪个字上？ 包含怎样的感情？ “惜”字包含对秦皇汉武等英雄的赞美；又委婉批评了他们在文治方面的不足;还包含着自己后来居上、必将胜过前人的坚定自信。 数风流人物，还看今朝。 表现了作者坚定的自信和伟大的抱负。 积累咏雪诗句 ——王安石《梅花》 遥知不是雪，为有暗香来。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ——柳宗元《江雪》 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 ——李白《行路难》 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 ——杜甫《绝句》 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》 反馈