2020中考课内文言文专题复习课件《诫子书》.ppt

考点全解 课文全解 三、诫子书 【七年级上册】 考点全练 课文全解 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 【译文】君子的品行，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。 ［夫：助词，用于句首，表示发端。静：屏除杂念和干扰，宁静专一。以：连词，表示后者是前者的目的。］ 课文全解 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才， 【译文】不恬静寡欲就无法明确志向，不宁静安稳就无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习，所以不学习就无法增长才干， ［淡泊：内心恬淡，不慕名利。无以：没有什么可以拿来，没办法。明志：明确志向。明，明确、坚定。致远：达到远大目标。致，达到。广才：增长才干。］ 课文全解 非志无以成学。淫慢则不能励精， 【译文】没有志向就无法使学习有所成就。放纵懈怠就无法振奋精神， ［淫慢：放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。励精：振奋精神。励，振奋。］ 课文全解 险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落， 【译文】轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终枯败零落， ［险躁：轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险，轻薄。治性：修养性情。治，修养。驰：疾行，指迅速逝去。枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。］ 课文全解 多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【译文】大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及！ ［穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。］ 【评析：诸葛亮从修身、治学、对待时间等方面告诫儿子要成才必须淡泊、立志、惜时，体现出他对儿子的教诲和期望。】 考点全解 基本内容 提出论点——正(静)反(躁)两方面论证(治学、修身)——要惜时，有所为。 名句积累 静以修身，俭以养德。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 非学无以广才，非志无以成学。 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 古今异义 (1)非学无以广才(古义：增长。今义：广阔。) (2)淫慢则不能励精(古义：懈怠。今义：迟缓，速度小。) 考点全解 古今异义 (3)险躁则不能治性(古义：轻薄。今义：危险。) (4)意与日去(古义：消失。今义：到……去。) 词类活用 非学无以广才(形容词作动词，增长) 文言词汇 (一词多义) 考点全解 写作特色 1.诸葛亮用“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望。 2.文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。 3.文章短小精悍，言简意赅，文字清新雅致，不事雕琢，说理平易近人。 考点全解 文章主旨 (思想感情) 《诫子书》是修身立志的名篇，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。 阅读启示 无论做人还是治学，都需静心方能成功；要勤俭节约，培养自己良好的品德；要珍惜时间，立志立学，有所作为。 考点全练 一、词语理解，句子翻译 1.解释文中加点字词，并翻译全文。 夫君子之行，静( )以修身，俭以养德。非淡泊( )无以( )明( ) 志( )，非宁静无以致( )远( )。夫学须静也，才须学也，非学无以广( ) 宁静专一 内心恬淡，不慕名利 没办法 明确 达到 志向 远大目标 增长 【课内文言文阅读】 考点全练 才( )，非志无以成学。淫( )慢( )则不能励( )精( )，险( )躁( ) 则不能治( )性( )。年( )与时驰( )，意( )与日去( )，遂( )成枯落，多不接世（ ），悲守穷庐( )，将复何及( )！ 才干 放纵 振奋 懈怠 穷困潦倒之人住的陋室 轻薄 精神 浮躁 修养 性情 年纪 疾行 意志 消失 最终 来得及 接触社会 考点全练 【译文】君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。不能恬淡寡欲就无法明确志向，不能宁静专一就无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自于学习，不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学业有所成就。放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终凋落衰残，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，(其时悔恨)又怎么来得及！ 考点全练 2.重点句子翻译。 (1)夫君子之行，静以修身，俭以养德。 (2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远