部编版小学语文六年级下册16《表里的生物》预习作业试题及答案.docx

16.表里的生物 默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。 点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。 认读的生字词语:清脆　阻拦　恐怖　蟋蟀 玻璃 认读多音字:调 容易读错的词语:清脆　阻拦　蟋蟀 容易写错的词语:阻拦　恐怖 难理解的词语:单调　唯恐　恐怖　和谐 可积累的词语:和谐　清脆　丑陋　恐怖 点拨:见“字词详解析”。 诵读描写儿童的古诗词。 点拨:见“学考拓展”。 儿时的“我”对声音的认识是怎样的? 点拨:见“重难讲解”。 1.“我”后来见人就说什么?为什么后来不说了? 2.本文主要写了一件什么事?从中可以看出“我”是一个怎样的孩子? 点拨:见“重难讲解”。 通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。 1.收获:　　 。? 2.疑惑:　　 。?  16.表里的生物 诵读 课文 默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。 识记 字词 认读的生字词语:清脆　阻拦　恐怖　蟋蟀　玻璃 认读多音字:调 容易读错的词语:清脆　阻拦　蟋蟀 容易写错的词语:阻拦　恐怖 难理解的词语:单调　唯恐　恐怖　和谐 可积累的词语:和谐　清脆　丑陋　恐怖 知识 链接 诵读描写儿童的古诗词。 理解 课文 儿时的“我”对声音的认识是怎样的? 　　“我”小时候认为:凡能发出声音的,都是活的生物。 思考 拓展 1.“我”后来见人就说什么?为什么后来不说了? 　　“我”见人就说:“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈在葫芦里,鸟儿在笼子里;父亲却有一个小蝎子在表里。”后来随着年龄的增长,“我”意识到自己的幼稚,明白了父亲的表里没有蝎子,也明白了表里为什么会发出声音,也就不说了。 2.本文主要写了一件什么事?从中可以看出“我”是一个怎样的孩子? 　　主要写了“我”小时候认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极其好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子。表现了“我”童年时对事物有着强烈的好奇心,是个善于观察、爱思考、有丰富的想象力的孩子。 疑难 归纳 通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。 1.收获:　　 。? 2.疑惑:　　 。??