教职工考核制度和奖惩制度.docx

WORD格式 专业资料整理 曹大小学教职工考核制度和奖惩制度 一、指导思想 1、把教师队伍建设和员工考评工作结合起来，为全面提高学生 整体素质这一中心服务。 2、使评价工作发挥出促进教师素质提高，促进中青年骨干教师 成长的激励作用。 3、坚持形成性评价与终结性评价相结合，以形成性评价为主； 定量评价与定性评价相结合，以定量评价为主的原则。 4、坚持公开、公平、公正原则，全面客观、科学地评价每个教 职工。 二、考评内容 1、综合素质。 2、职责履行，包括基础教学工作、活动课指导工作、日常管理 工作的职责履行。 3、工作量。 4、工作绩效。 三、考评办法 1、学校根据考评的思想内容和各岗位的实际情况，制定各岗位 的考评方案，根据方案对教职工进行考核评价。 2、每学期定期评价，每学年进行一次终评，并予以公布。 3、教师考评工作由教务处负责， 后勤人员考评工作总务处负责， 班主任考评工作由政教处负责， 最后结果由校长核定。校级干部由校 委会提出考评意见，报上级主管部门考核，学校中层领导由校长考核。 学校党支部和工会对考核工作进行监督。 四、考评结果处理 1、考评综合作为年度考核结果记入个人档案。 2、考评分作为评优评先的依据。 3、考评分作为当年奖金、绩效工资发放的依据。 附： 教师考核打分标准 一、工作量：10分 1、语文、数学、英语教师，20人以下班额8分，20人以上班额 10分，其他科任教师 20人以上8分，20人以下6分，每个跨头加 1 分（山区按复式班计算）。 2、初小校长、六年级科任教师加 3分，完小副校长、教导主任、 教研组长加2分。 二、工作表现：45分 1、考勤5分 1）每学期出全勤者得 5分。 2）事假每天扣1分，每学期超过7天者，按实际请假天数的 1/2 扣发相应绩效工资。 3）病假每1天扣0.5分，每学期病假累计超过 10天者，按实际 请假天数的1/5扣发相应绩效工资。 4）旷工一节扣 0.5分,一天扣发一月绩效工资，连续旷工 10天 或一学期累计旷工 20天者，上报教育局解聘。 5）正常婚假、丧家和产假不得超过县局规定的期限，超过的均 按事假对待。 2、教学常规：30分 教学常规包括教案，作业（练习册）依月督查分两学期考核，每学期占总分的总考核人数的25%）：一等30分，二等分。  ，辅导，教师工作手册等， 50%，结果分四等（每等占 25分，三等20分，四等15 3、全员管理：  10分 全员管理按完成情况分四等：一等 10分，二等7分，三等4分， 四等1分，每学期结合月督查考核一次，每次占总分 50%。 三、工作业绩45分 1、教学效果：30分 （1）绝对名次得分：全区各年级各科按照统考成绩进行排名， （以12所完小为基础，后三名定为第 10名，共分为10个名次，绝 对名次得分为：（11-本人本学科名次）*3。任两门以上主课的教师名 次取平均值（四舍五入）。各初小、村学以12所完小成绩为参照，确 定名次。 2）相对名次得分：各年级各科在上年名次的基础上每进一个名次加2分，每退一个名次减2分，保持第一名者加4分。 幼儿园和学前班教师按照教学效果综合考核，结果分为四等，一等20分，二等15分，三等10分，四等5分。 2、养成教育：10分 养成教育按照相应班级学生学习习惯、 生活习惯、行为习惯情况 结合月督查每学期考核一次，考核结果分四等：一等 10分，二等7 分，三等4分，四等1分，记入该班科任教师年终考核成绩当中（班 主任为其自己班级考核成绩，其他科任教师为所任班级的综合成绩）。 3、教研效果：5分 四、加、减分项 1、加分项： （1）学区在县级水平测试中居同类学区 3、2、1名（综合），六 年级科任教师在年终考核总分中分别加 1、2、3分。 （2）市级以上综合奖加 8分，市级综合奖加 5分，县级综合奖 加3分，单项奖降一级加相应分，教育局奖励加 2分。 （3）学生获县级、市级、省级奖励，对应指导教师分别加 2分、 3分、4分。 4）县田径运动会输送运动员学校的教练加2分，在县级竞赛中该校运动员得分者，该校教练追加1分，获得团体奖者，总教练追 1分。 5）县文艺汇演获奖，教练追加3分。 在学区组织的各项大型竞赛中，获奖教师或者优秀指导教师 1分。 2、减分项：积分管理总分乘以 2。 五、说明： 1、本细则以一学年为周期进行落实。 2、教职工绩效工资兑现。 1）抽取第一部分资金：（班主任津贴+超课时津贴+教育教学成果奖-考勤所扣资金-教职工违纪所扣资金）/参与考核教师人数。 使用：发放班主任津贴、超课时津贴、教育教学成果奖。 2）抽取第二部分资金：年终考核后50%的教师每人抽取资金 元。 使用：考核前 50%的教师获得年终考核奖 100元。 3）个人最终绩效工资：财政核算全年绩效工资-抽取两部分绩效工资+