2018年初中历史国培研修总结.pdf

2018 年初中历史国培研修总结 史家院九年制学校 史民海 在紧张又充满收获的学习中， 2018 年国培培训就要结束了。回 首这两个多月来的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训 中各级教育专家的专题报告、 一线教师的专题讲座， 学员围绕专题进 行的各种活动、学习等，无不使我有巨大收获。在培训中，我进一步 认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。 作为一名青年教师，虽然从事教学工作已有七个年头 , 但历史对于我 来说仍是一门崭新的学科。从小学语文教学到初中历史教学的转变， 对我来说确实是个很大障碍和考验。 我深知自己在教学上是不够成熟 的，在教学过程中还存在太多的问题， 但是，经过这段时间培训学习， 我的感悟很深。 一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和 丰富的知识， 给了我具体的操作指导， 使我的教育观念进一步得到了 更新，真是受益匪浅。 一、认识提高 这次培训让我明确了自己现在所处的专业发展阶段 , 也明白了现 在自己内心一些彷徨的原因所在。我原来只是传统教学 , 现在我可以 根据自身和学生的特点 , 制定出自己的专业规划 , 避免自己原地踏步 , 有助我努力成为一名教育专家型综合实践教师。 历史教学活动是历史 活动的教学 , 而历史活动应是学生自己建构知识的活动。 因此, 教师要 从学生实际出发 , 精心设计历史教学活动 , 让学生 : “在参与中体验 , 在活动中发展” , 真正体现以学生为主体进行活动为基础的有效课堂 教学。 二、能力提高 通过学习 , 我发现了自己在以往的科学探究活动教学中存在着很 大的不足 , 譬如探究综合活动教学的设计一定要考虑其科学性 ; 活动 的组织和实施要考虑其真实性和普遍性等 , 以往教学大都是只考虑其 科学性 , 有时嫌麻烦就简化活动的程序或者是几句话带过。还有就是 以往教学中经常认为没有多大价值的合作交流环节 , 通过这次培训学 习, 我也意识到它可以帮助学生相互取长补短、 拓宽视野 , 培养学生对 待学习和活动积极的可贵品质。通过合作策略的学习 , 提高了我的教 学能力 , 使自己在今后的教学中可以利用这种方便的教学工具和先进 的教学策略 , 合理的知识整合 , 组织教学 , 这对于构建高效课堂意义非 凡。从中感悟并理解新知识的形成和发展 , 充分体现历史来源于生活 应用于社会 , 体会历史学习的过程与方法 , 获得历史教学活动的经验。 它是学生参与历史活动的重要方式。 三、理念更新 通过对历史教学中的衔接艺术的学习 , 深刻的体会到初中历史与 其它学科和课堂教学中衔接问题处理得好 , 学生就能尽快地适应历史 的学习 , 从而更高效 , 更顺利地接受历史知识。 注重自主探索与合作交 流。学生的学习过程从某种意义上说 , 是对人类社会文明发展过程中 的一种认识意义上的重演。 让学生踏着前人的足迹部分地重新发现他 们学习的内容 , 对于学生的发展具有多方面的意义。教师要有目的