教育叙事宾县三中张国2010.doc

教 育 叙 事 宾县三中 张国 多年的教育教学工作，让我感到只要你用心去感受，用心去体会，热爱一个学生等于塑造一个学生，热爱学生，不仅要爱学生，更要爱他们的缺点，有问题落后的学生，正因为他们差，问题多才需要教师付出更多的爱，给予更多的关爱和帮助，只有这样才能帮助他们改正缺点，促进他们的进步和发展。 在一个班级中，由几十名学生组成，孩子们的性格存在着一定的差异。很多班主任都会碰到一件头疼的事，就是班级丢东西的事件。在我的班级就出现了这样一件事，一天第二节下课期间，有一名学生到办公室哭哭啼啼的说她丢了50元钱，我了解原因知道课间操期间大部分学生都到操场活动，回到班级发现书包里的钱不见了，因此很着急。根据多年的教育经验，我知道这件事不能简单的解决，所以我先安慰这名学生，让他先回班级准备上课，老师会解决这件事的。处于对学生负责的较多，考虑到学生的将来的发展，我决定了解决的方法。虽然班上已经就此事传的沸沸扬扬，但我一直没有任何表示，下午第七节课是班会课，我与同学说，老师事先安排了这节课的内容，上午的钱不是丢的，是老师故意安排的，钱在老师这，然后我拿出50元给了丢钱的学生，接着我说如果这件事是真的，你怎么看，同学们各抒己见，在讨论中同学中得到了教育和启发，我在总结时说到：“偷东西的不对之处及危害同学们已谈到，我想说的是良好习惯的重要，良好的习惯不仅影响你的学习，也影响你的生活，甚至影响你的将来，不可忽视的是它也会影响到他人的将来，人的本性都是好的，没有一个人想犯错误和犯罪，但由于你的不良习惯，没有在班级保管好你的钱物，作为现在的你们有时把握不住自己是正常的，一时的糊涂做了错事，如果不能得到及时的教育和帮助就有可能因此导致将来的恶果。试想这没有你的原因吗？你的不良习惯影响了你同学的一生，你能不悔恨吗？因此，为了我们的将来更加美好，为了我们的同学更好，我们更要规范自己的行为。 第二天，一名同学利用课间主动找到我，承认了错误，还了钱，并表示永远不会犯这样的错误，并且对我表示了深深的谢意。苏霍姆林斯指出：“把一个学生的缺点和毛病公诸于集体，是一种非常细致的事情，要很有分寸，讲究方法，要有很高的技巧，集体对于个人施加的影响应当是使学生认识自己，对自己负责。”，对待学生的错误，当从正面教育为主。既要解决问题，又要注意保护孩子的自尊心。人不自爱，无所不为！而自爱必须建立在自尊的基础上。教师任何时候都应尊重孩子的人格，保护孩子的自尊心，坚持正面教育为主，挖掘其积极因素，切不可进行心理打击、变相体罚，说不该说的话，挖苦讽刺训斥都不可取。