高三一轮植物的激素调节(答案).doc

高三生物一轮复习导学案（29）制作人： 刘艳华 审核人：刘秀春 植物的激素调节（预习学案） 【考纲要求】 植物生长素的发现和作用 列举其他植物激素 概述植物激素的应用 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 【基础梳理】 一．生长素的发现过程 1.达尔文实验：提出单侧光照射使胚芽鞘的__________产生某种刺激，这种刺激传递到________________时，会造成__________比_________生长快。 2.詹森实验：证明胚芽鞘顶尖产生的刺激可透过___________传递到下部. 3.拜尔实验：证明胚芽鞘的弯曲生长是因为____________的刺激在其下部分布不均造成的。 4.温特实验：证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种_____________，并命名为_____________。 5.植物激素的概念：由___________产生，能从_____________运送到_______________，对植物的生长发育有显著影响的________________。 二、生长素的产生、运输、分布 1.产生：主要合成部位是__________________、______和__________________。 2.运输： ①极性运输：部位：________、_____、____和________，运输特点：生长素只能从________________运输到_______________，运输方式：____________ ②非极性运输：部位：在_______________中，生长素可以通过___________进行运输。 3.生长素在植物体各部位都有分布，但相对集中的分布在_______________的部分，如：______________________ 三、生长素的生理作用： （1）特点：①_____性，既能______生长也能______生长；既能促进发芽也能__________发芽；既能_____________又能__________ ②生长素发挥的作用，因_______、_________________和_____________不同而有较大差异（曲线图） （2）举例：________________即顶芽优先生长，侧芽______________，产生的原因：顶芽产生的生长素_______运输，侧芽附近生长素浓度较___，发育受到________，解除方法：___________。 （3）生长素类似物：如：_________________、___________等，具有与_______________相似的生理效应；作用：可以防止_______________、___________、___________、促进______________________等。 （4）探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度 方法：①____________（溶液浓度___处理时间________） ②_____________(溶液浓度___处理时间________). 控制无关变量：处理时间长短应________，所用植物材料__________. 四、其他植物激素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 合成部位 作用 促进细胞______，促进种子______和果实_________ 主要促进细胞_______ 五、植物生长调节剂 1.概念：________合成的对植物的______________有调节作用的_____________。 2.优点：容易合成，原料广泛，__________________。 3.应用举例：①凤梨提前上市用___________催熟。 ②使芦苇纤维长度增长用__________处理，用___________处理大麦，使种子无须发芽就产生α--淀粉酶。 【自我检测】 1．顶端优势现象说明了 ①生长素在低浓度时促进生长 ②生长素在高浓度时抑制生长 ③顶芽比侧芽的生命活动旺盛 ④顶芽容易得到光照促其生长 A．①② B．②④ C．①③ D．②③ 2．正确反映一株白玉兰树上各部分生长素浓度大小的是 A．顶芽＞侧芽 老根＞分生区 B．顶芽＜侧芽 老根＜分生区 C．顶芽＜侧芽 老根＞分生区 D．顶芽＞侧芽 老根＜分生区 3．能说明生长素具有双重作用的是 A．单性结实 B．枝条生根 C．顶端优势 D．以上都不是 4．栽培的番茄，因某种原因不能完成受精作用，可用生长素溶液涂于花柱头上，生长素的作用是 A．促进受精作用 B．促进染色体加倍 C．促进子房壁发育 D．促进胚珠发育成种子 5．将一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上放一含有生长素的琼脂块，用单侧光照射，胚芽