弟子规竞赛主题班会.ppt

6.现代社会提倡人人平等，可《弟子规》中却说“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐”，你同意这一观点吗？为什么？ 第五环节 选择题 1.当老师走进教室，班长应： （A） 喊“起立”“敬礼” （B） 喊“敬礼” “起立” （C） 什么也不喊 (A) 2.进老师办公室或居室，要： （A） 喊“报告”允许后进入 （B）轻敲门，允许后进入 （C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入 (C) 3.与同学发生摩擦时: （A） 与他吵一架 （B） 耐心地交谈，化解矛盾 （C） 不理对方 (B) 4.上下楼梯时，应靠那边走? （A）左 （B）右 （C）中间 (D)随便走 (B) 5、乘公共汽车时，如果遇到老,弱，病，残， 孕及怀抱婴儿者，我们应该： （A）让路，让座 （B）争抢座位 （C）装作没看见 (A) 6在公共场所，我们应该： （A）使劲挤，凑凑热闹。 （B）不拥挤，不喧哗，礼让他们 （C）大声说笑。 (B) 7.当你的朋友请求与他一同去街上上网时，你应该（　　） Ａ、答应他　 Ｂ、不做声　 Ｃ、拒绝　 C 8、当你们班大多数同学买名牌衣服时，而家里的经济又比较拮据，你应该（　　） Ａ、打肿脸充胖子，买。　 Ｂ、不买，但心里有点难受。 Ｃ、不买，也不在意。 C 9、当你看见11班的一位同学在厕所抽烟，你的正确心态是（　　）。 Ａ、不关己，莫闲管。 Ｂ、见人恶，即内省。　 Ｃ、有则改，无加警。 B 10.除夕的团年饭上，爸爸准备了上好的白酒，你应该怎么做（　　） Ａ、早就听说这酒好，今天有这么好的机会，一定要尝尝，就一点点。 Ｂ、就算是再好的酒，我也不会尝一口的。 Ｃ、爸爸今天兴致好，一定要陪爸爸喝两盅，让他尽兴。 B 11.同桌一直在找的一截铅笔，我突然发现竟然在我的抽屉里，我应该怎么做？ Ａ、大声骂着说：“哪个死种的铅笔，怎么放在我的抽屉里？” Ｂ、管他哪个的铅笔，算我的了。 Ｃ、轻声对同桌说：“这是你要找的铅笔吗？” C 12.课堂上，老师点我回答问题，可这个问题我答不上来，我该怎么办？ Ａ、声音洪亮的说：“对不起，老师，我不会回答。” Ｂ、低着头，面红耳赤，不做声。 Ｃ、低声细语地说：“老师，我不会。” C 倡议书 （1）爱班爱校，说文明话，做文明人，塑造中学生文明形象。 （2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物。 （3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序，严守校规校纪。 （4）服饰整洁大方，不配带首饰。 （5）男女同学交往要互尊互爱，举止文明，言行得体。 （6）自己的事自己做，不抄别人的作业。 （7）帮父母做一些力所能及的事，尊重长辈。 （8）语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼。 （9）讲究卫生，保护环境。 （10）遵守交通规则，不乱穿马路闯红灯。 老师总结： 同学们，中国古典名著博大精深，我们现在诵读的《弟子规》则是古代启蒙教材的经典之作。老师欣喜地看到同学们能够对照《弟子规》规范着自己的言行举止，让同学们改掉了许多不良的行为习惯。希望同学们以后也能够坚持吸取《弟子规》中的精华部分，牢记于心，在学习和生活中慢慢去思索、慢慢去体会。我相信前辈们的人生经验、生活智慧一定会在我们人生旅途的迷茫之时，给我们指引前行的明路！ 忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心献给伙伴，上进心留给自己。 此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ * * - 班主任导语中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。对于经典的诵读，不仅是文化传承的需要，更是培养学生良好情操和行为规范的需要，如今《弟子规》已被列为我校的校本教材，每年都要进行弟子规的诵读比赛，全校上校充满着浓厚的传统文化氛围，力求达到诵于口明于心践与行的学习目的。今天，我们在这里特意召开《〈弟子规〉，伴我成长》主题班会,展示同学们的学习成果，老师祝同学们表演成功，加油！现在请两位主持人上场。  《弟子规》的 6 个中心部分 1：入则孝 2：出则悌 3：谨??? 4：信??? 5：泛爱众 6：余力学文 国学“弟子规”概论 ------〈感恩父母〉 ------〈友爱兄弟 》