专题复习非连续性文本阅读ppt.pptxVIP

1、《论语》中提到了——，——的可贵品质，孔子认为这种不强人所难的品质是要用一生的时间去践行的。2、舍生取义是古往今来千千万万中国人为国捐躯、百折不挠的精神支柱，这在《鱼我所欲也》中的体现是————，————。3、《生于忧患 死于安乐》一文中，表明艰苦磨炼对人才成长作用的句子是——————，——————。1、己所不欲，勿施于人2、二者不可得兼，舍生而取义者也3、所以动心忍性，曾益其所不能非连续性文本阅读非连续性文本的概念 “非连续性文本”是相对于“连续性文本”而言的阅读材料。 它一般由数据、表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、使用说明书、广告、地图、目录、索引等组成的，具有直观、醒目、概括性强、易于比较等特点。“非连续性文本”运用广泛，生活中随处可见。如：一张药品说明书1、药品的组成成分2、药品的适应症3、药品的用法与用量4、用药后的不良反应和禁忌等 如果你不能读懂这份说明书，轻则贻误病情，重则危及生命。 因此，学会从非连续性文本中获取所需要的信息，得出有意义的结论，是现代人应该具备的重要的阅读能力之一。于是“非连续性文本”的阅读也成了近年中考的热点题型。 怎样解答“非连续性文本”的阅读题呢？1、认真读题（标题），整体把握 标题是对几则材料的总体概括，集中反映材料的主题2、通读全文，知大意，提取每则材料的核心信息3、理清信息的关联 碎片式信息之间有什么联系？怎样理清它们之间的关联，整体把握文本？ 我们做题时要关注文章整体，看看每段话都说了什么意思，再针对问题，找到相应的材料作答，并检查自己的回答要点是否齐全常见考点、题型及方法指导考点一、整体感知，把握内容题型：1、请简要概括第几则材料的主要内容2、请问“× ×”一词是什么意思？（谈谈你对“× ×”的理解）答题方法：首先，查看标题，了解文本阐述的主题;其次，快速浏览全文，概括每则材料及图表在内容观点上的共同点，从而归纳文本的主要内容诠释＊个术语时先确定它的属性，再概括作答。示例：材料一、 近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。问题：什么叫碎片化阅读？ 通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读方式就叫碎片化阅读考点二：提取、整合信息题型：1、人们对某事件（现象）有哪些观点？ 2、推断或概括出产生某现象的原因。考点二：提取、整合信息题型：1、人们对某事件（现象）有哪些观点？ 2、推断或概括出产生某现象的原因。答题方法：1、仔细读题干，确定答题范围，找到相关信息的确切位置。2、在信息区间筛选关键句，提取有效信息，分条归纳作答。（并检查要点是否齐全）问题：造成舌尖上浪费的主要原因有哪三方面？1、碍于面子，怕别人说小气；2、打包嫌麻烦；3、公款吃喝；4、年轻人没有受过苦，不懂珍惜。考点三、信息干扰，判断正误（选择题）题型：1、阅读文本，选出下列理解与分析正确（错误）的一项答题方法：首先，找到每个选项的出处；其次，仔细比较。 注意选项与原文有无：偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题考点四：结合文本，解决问题常见题型：1、针对x x现象有关部门采取了哪些措施？对x x现象有什么看法？2、结合生活体验，谈谈材料给你的启示；3、请根据材料，提出几点建议。答题方法：1、表达自己的看法、认识或感受，要结合文本相关内容精炼地表达自己的看法。答案组织可采用：“我认为……，理由是……”的模式2、对于启示类题目，答题时要联系文本的主题思想，看看文本中坚持什么、反对什么、提倡什么，不能反其道而行之。3、对于建议类的题目，着重回答应该怎么做。（通常在文本的后两则材料中有）国家旅游局局长李金早15日说，文明旅游关乎国家和民族形象，体现公民素质，虽然引起各方面关注，但还没有成为广大游客普遍习惯，还没有成为旅游经营者自觉倡导。国家将坚决惩治旅游不文明行为，抓住典型案例，发挥警示教育作用。从最恶劣事件抓起，通过惩治旅游不文明行为，达到弘扬旅游文明目的。国家旅游局将协调电信部门，通过手机短信，使游客一踏上境外旅游目的地，就能收到“讲安全、讲礼仪、讲卫生，不大声喧哗、不乱写乱画、不违法违规”温馨提示。各旅行社将做到出境旅游管理审核培训责任到位，行前说明提示到位，领队履行职责到位。国家旅游局将协调相关方面，对不文明旅游者进行依法处置，依法制定对不文明旅游者追责制度。今年，我国还将开展旅游不文明“随手拍”活动，将旅游不文明照片、视频等集中公布，形成声讨旅游不文明行为的氛围。开展文明旅游“提个醒儿”活动。向社会广泛征集文明旅游提醒语，选择文化、演艺、体育等领域的名人，作为文明旅游提个醒儿活动的“文明旅游提醒人”，使文明旅游理念深入人心。开展“