作文教学我的朋友.pptxVIP

*美国的大科学家爱因斯坦曾经说过：“世界最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。”;;;;外貌描写; 为了写好人物的外貌，还要经常搜集、积累一些描写人物外貌词语，如描写眼睛的词语有明澈、雪亮、亮晶晶、水灵灵、浓眉大眼、眉清目秀……描写头发的词语有乌发、鬓发苍白、鹤发童颜、刘海儿、羊角辫儿……积累了丰富的词汇，才能准确、逼真地描绘人物的形象。; 眼睛;鼻子;头发;嘴;牙;;性格特点： 热心、诚实、宽容??纯朴、有责任心、善良、勇敢、知识丰富、聪明伶俐、真诚、守信、善解人意、幽默可笑、沉着冷静、大公无私、积极乐观、谦虚、大方得体... ... 以典型事例反映出人物的这些性格特点。 ;;开头 （普通开头）;开头：设问式开头;联想式开头;排比句开头;;;结尾;追忆式结尾;借物抒情式结尾;祝福赞美式结尾;怎样写好具体事例，突出人物性格;;语言描写就是把人物的话用文字记录下来，包括对话和独白。 1.运用语气词，象声词，感叹词 例：“喂，你到哪里去？ “哦——，我去领奖，中大奖啦！” 2.运用一些方言，土语或特定语言 例： “跟他讲话，真是鸡同鸭讲，一点都说不来啊！” “菜鸟一个” 3、套用一些成语，歇后语 成语—— “说起我家那小子，可真是一表人才、万里挑一，打着灯笼都难找的绝代天骄啊！” 歇后语—— “一点到他的痛处，他就好像屁股底上安了弹簧——一蹦老高，反应大得很咧！” ;语言描写——怎样“说”;心理描写心理描写就是把人物心里的想法写出来;提纲1： 　　 1：介绍你的好朋友（外貌，身材，爱好，你们是怎样认识的，怎样成为好朋友的……） 　　2：关于这个好朋友的一件有代表的事情（事情的描述中加强人物动作，神态，目光，声音，心理的描写） 　　3：你从这件事中学会了什么，你认为他是个什么样的人。 　　4：对朋友，对友谊的祝福。 提纲2： 1：景物描写，或一张照片的描写。人物出场 2：由景过渡到人，某一个相同的细节你想起了他。触景生情。 3：陷入回忆，与朋友有关的事情。 4：回到现实中，对朋友的思念与祝福。 5：对友谊的解读，升华主题。;万两黄金容易得，知心一个也难求 。 －（清）曹雪芹 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 －（唐）李白 痛苦告诉给你的知心朋友，痛苦就会减掉一半；把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。友谊的作用就是这么神奇！ ──培根;朋友演唱：周华健这些年 一个人 风也过 雨也走 有过泪 有过错 还记得坚持甚麽真爱过 才会懂 会寂寞 会回首 终有梦 终有你 在心中 朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句话 一辈子 一生情 一杯酒 朋友 不曾孤单过 一声朋友 你会懂 还有伤 还有痛 还要走 还有我