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大班绘本阅读《金老爷买钟》
活动目标:
1.了解绘本,感受金老爷的诙谐幽默。
2.初步感悟时间的流逝,懂得从小要珍惜时间。
活动重难点:明白金老爷家的每个时钟时间不一样的真正原因。
活动准备:
1.《金老爷买钟》绘本书及
2.时间卡片
PPT
活动过程:
一、谈话导入,欣赏封面、扉页
1.师:小朋友们,瞧!这本绘本书我们大家都看过,题目叫(金老爷买钟)
看到了(金老爷) ,还看到了 ...?
,你们在封面上
小结:一个非常有趣的金老爷、 一幢金色的四层楼小洋楼, 我们来了解下金老爷住的小洋楼:
一楼是“门厅” ,二楼是“厨房” ,三楼是“卧室” ,顶楼是“阁楼” (出示楼房图片并出示相应的文字卡片)
2.你还发现了什么? (颜色 )金黄色的鹅卵石面、金色的草、金色的果实,这真是一幅有意思的画面,金色的画面与绘本里的主人公金老爷的姓一样哦。
3.我们看到的第一张有文字有图画的一页,叫扉页。瞧,在扉页上,金爷爷买了( 4 只钟),
它们长得都 (不一样)为什么金老爷要买这么多钟?(他在阁楼里找到了钟,想知道它准不
准,“怎样才能知道它准不准呢” 他盘算着。盘算是什么意思?于是就买了好多钟。 )如果是
你,你会用什么办法知道它准不准?
过渡语:那现在我们来看看金老爷是怎么看时钟的。
二、阅读绘本——买钟
(一)第一次买了钟。
放在(三楼的卧室) 里,正好是 3:00(出示时间卡) ,赶紧跑到阁楼时是 3:01(出示时间卡) ,
1.提问:阁楼里的钟比卧室的钟快多少?为什么?(金老爷爬一层楼用了一分钟)
2.金老爷却“糊涂”了,你想对他说什么?
(二)接着他去买第二只钟,放在哪儿?(二楼的厨房)金老爷买钟用了好多时间
1.现在厨房里的钟已经是 3:50 ,请你猜猜:金老爷爬到阁楼时, 阁楼里的钟会是几点? ( 3:52 ),
原来爬了两层,用了 2 分钟。
2.从阁楼到卧室时,卧室的钟是几点( 3:53)(操作金老爷爬楼卡片和幼儿一起猜想验证)
3.金老爷认为呢?他还是不明白。
(三)接着去买第三只钟,放在(门厅)
此时门厅是 4:20(出示时间卡)
1.猜:金老爷爬到阁楼是几点?( 4:23)从阁楼到厨房?( 4:25)再从厨房爬到卧室,卧室
的钟是几点?( 4:26)能说说你的理由吗?
2.金老爷懵了, “这简直糟透了”金老爷没招了, “没招了是什么意思” ,你觉得金老爷是个怎么样人?
三、请钟表师傅上门
金老爷还会去买钟吗?于是,金老爷去请钟表师傅,他听懂金老爷的话吗(观察表情) 他是
如何帮助金老爷?(用自己的怀表和他家的钟进行比较)
钟表师傅告诉金老爷家里的钟都是准确的。 这时,金老爷会怎么想?金老爷有必要再去买一
只表吗?可实际上又去买了一只和钟表师傅一模一样的怀表, 你觉得金老爷最终明白这些钟
表为什么时间不一样的真正原因吗?
你现在觉得金老爷是个怎样的人?(傻傻的)
真正原因:时间会不停地走下去、不会停留。
四、观察封底
走出金老爷的房子,你想对金老爷说点什么?
小结:“看到这位傻傻的金老爷, 不但让我们明白了时间流逝的道理, 也给我们带来了欢乐,他一个再再而三地买钟,只是为了解决一个钟准不准的问题,似乎很不聪明,也很滑稽。
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