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2015-2016 学年下学期幼儿发展测评（小班健康）
勐拉幼儿园 班级： 班主任： 评价日期：
测评等级 具备基本的安全 情绪比较稳定，很 具 有 一 定 的 适 具 有 一 定 的 平 具有一定的力量 手的动作灵活 具有良好的生活 具有基本的生
知识和自我保护 少因一点小事哭闹 应能力，在帮助 衡能力， 动作协 和耐力，能单手 协调，能用笔 与卫生习惯，在 活自理能力，
能力，不吃陌生 不止。有比较强烈 下 能 较 快 适 应 调、灵敏， 分散 将沙包向前投掷 涂涂画画。能 提醒下，按时睡 在帮助下能穿
测 人给的东西，不 的情绪反应时，能 集体生活。 跑 时 能 躲 避 他 2 米左右。能单 熟练地用勺子 觉和起床，并能 脱 衣 服 或 鞋
评 跟陌生人走。 在成人的安抚下逐 人的碰撞， 能双 脚连续向前跳 2 吃饭。 坚持午睡。喜欢 袜。能将玩具
渐平静下来。 脚 灵 活 交 替 上 米左右，能快跑 参加体育活动。 和图书放回原
指
下楼梯。 15 米左右 不 用 脏 手 揉 眼 处
标 睛。
幼儿姓名 ☆ △ ○ ☆ △ ○ ☆ △ ○ ☆ △ ○ ☆ △ ○ ☆ △ ○ ☆ △ ○ ☆ △ ○
☆ ：能做到 △ ：能在提醒或协助下做到（或到 ☆ 中的 50% 以上） ○ :做不到 在符合条件的指标下打“ √”
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