人教版小学语文四年级下册语文园地三资料.pptxVIP

小学语文（人教版）四年级 下册;读读写写;词语盘点;;;;;;; “根本”一词是表示程度的，这里有“本来”的意思。第二句话加上“根本”，更说明了海龟的灾难，完全是由于我们违背了自然规律造成的，否则海龟本来是不会受到伤害的。 ;; “居然”的意思是意想不到，表示出乎意料。第二句话加上“居然”，更强调了动物们“能够朝夕与共，和睦相处”是令人难以相信的，而且“令人难以相信”程度又加深了！ ;令人难以相信的是，它们之中有的能够 朝夕与共，和睦相处。 令人难以相信的是，它们之中有的居然 能够朝夕与共，和睦相处。; 请同学们把这三组句子再读一读，体会加点词语的用法。; 如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。 如果不是我们，这些海龟根本就不会受到 伤害。 令人难以相信的是，它们之中有的能够朝 夕与共，和睦相处。 令人难以相信的是，它们之中有的居然能 够朝夕与共，和睦相处。; 这三组句子，每组里的两个句子基本意思是相同的，但每组里的第二个句子表达的意思更准确，表达的感情更浓重一些。我们平时阅读文章与说话时，要注意这样的词语在表情达意上的作用。 ;请从“终于”“根本”“居然”中任选一个词语造句。 ;根本：; 同学们，在我们学过的课文中有很多这样的例子，你还能举出一组这样的句子吗？ ;黄河在近2000年间决口1500多次，改道26 次，给两岸人带了深重的苦难。 黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道 26次，给两岸人带了深重的苦难。;没有天敌来制服害虫，树林就给毁了。 没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。;黄河在近2000年间决口1500多次，改道26 次，给两岸人带了深重的苦难。 黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道 26次，给两岸人带了深重的苦难。; 谚语多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的，一般都表达一个完整的意思，言简意赅，通俗易懂。;请自由读读下面的谚语，读正确，读出节奏。 ;请再读读这些谚语，看它们和什么有关？ ; 这六条与农业生产、气象有关，它们都是农业谚语。 ; 请同学们再读读这些谚语，看你理解哪句谚语，一会讲给同学们听。;天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 ;蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 ; 同学们，第一条谚语是和农事有关的农谚，其余五条都是和气象有关的气象谚语。我们一起读一读。 ; 课下你们还搜集了哪些谚语？我们一起来交流交流。;跟气象有关的谚语： ;9;课外积累的农时、气象谚语;四年级下册第三单元;习作要求;Page ? 37;Page ? 38;Page ? 39;Page ? 40;把自己搜集到的有关大自然给人启示的资料，自己了解到的有关发明创造的事例或自己从动植物身上得到的启示，用自己的话表达出来，和同学交流。写这类的作文，应该从思考我们的生活入手。 ;大自然的万事万物，都在用它们的行动，它们的坚毅，要我们懂得怎样的生活；要我们明白生命的真谛。生活是美好的，但更多的时候我们会迷茫彷徨，找不到生活的方向，当我们面对挫折时遭遇困惑时，不妨放下包袱，聆听一下这奇妙的大千世界，感受一下这些美好的精神，也许从中我们会找回自我，领会到生活的真谛。如果你细心地思考一下，大自然给我们的启示，随时都可以从我们的身边找到例子。 ;习作方法;Page ? 44;观察体验大自然 ;练习列提纲 ;精彩开头;好词好句我会用;精彩段落资料收集; 一天，我看到邻居家的小孩提着鸟笼，笼中的鸟儿无力地耷拉着脑袋，羽毛已经失去了往日的光泽，使我想起看过的一份资料：在一只美洲画眉发现自己的孩子被人关在笼里，就一定会喂给小画眉致死的毒梅。因为它坚信，自己的孩子即使死了，也总比活着做因徒好些。这则消息犹如雷鸣般，给了我极大的震撼。一个小小的生物对自由的理解竟然是如此深刻。它们是多么渴望自由，自由仿佛就是它们的生命。从这则消息中，我知道自由是宝贵的。;精彩结尾;Page ? 52;Page ? 53;Page ? 54