(精选)部编版二年级上册语文期末复习教案 - 2019.12.6.doc

二年级上册语文复习教案 (2019—2020学年度) 一二一团第二小学 2019年12月5日 部编版二年级上册语文复习教案 复习目标: 准确掌握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确地选择字音。 能利用工具书或者联系句子理解重点词语的大致意思。能根据词语意思进行分类，找近义词、反义词。准确搭配词语，并能灵活运用。 准确掌握陈述句、疑问句、感叹句这三种句子类型，并能根据句子类型准确使用句号、问号、感叹号。能根据句子要求，准确将“把”字句与“被”字句互换。准确运用反问句表达语气，并能将反问句转换成陈述句。 准确背诵书中重点篇章或段落。仔细阅读短文，能借助短文内容读懂简单句子的意思。用图文表达自己的见闻和想法，或者自己的观察所得。复习重点：准确掌握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。准确背诵书中重点篇章或段落 复习难点：结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和汉字。用图文表达自己的见闻和想法，或者自己的观察所得。复习方法：重点归类，练习 课时及人员分工安排： 识字与写字 2课时 雷凤萍 日积月累 4课时 阎新云 句子 3课时 阎新云 阅读与综合实践活动 2课时 雷凤萍 写话与口语交际 1课时 雷凤萍 一、识字与写字 复习目标:　　1.复习整理全册会写字和会认字的读音，通过易错字音的辨析、巩固，引导学生准确掌握字音。 2. 准确掌握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。　　3.准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确地选择字音。　　4.结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和汉字。复习重点：　　1.准确掌握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。　　2.准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确地选择字音。复习难点：结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和汉字。课时安排：2课时。　　复习过程：　　 第一课时　　一、激趣引入　　同学们，今天，我们一起踏上复习之旅，探究生字的奥秘吧！　　二、复习字音　　1.翘舌音、平舌音、三拼音节、易错音、整体认读音节、轻声音节的生字读一读。　　 同学们，谁来当小老师带领大家读读这些生字，如果遇到读不准的字音，要反复领读。　　　一、选一选，送字宝宝回家。(填序号)　　①晒②炸③使④迎⑤鹰⑥察　　⑦桑⑧装⑨欲⑩束?场?示　　整体认读音节：③_④_⑤_⑨_?_平舌音：_⑦___　　翘舌音：_①_②__③_⑥-⑧_⑩_?　　二、给下列加点的字选择正确的读音，在括号里画“√”。　　捕鱼（bǔ√pǔ）暖和(héhuo√)散步(sàn√sǎn)　　一幅画(fú√fù)傍晚(bànɡ√pánɡ)领巾(lǐnɡ√nǐnɡ)　　三、巩固字形　　同学们，刚才我们牢牢记住了第一批生字的读音，看，第二批生字又出现了！快快与它们打声招呼吧！课件出示难写字：领、壮、底、候、今、窗、巨、却、步、瓜、展　　预设：课件出示：语文书95页　　“领”左面是“令”，不是“今”；　　“壮”右边是“士”，不是“土”；　　“底”不要丢掉最下面的“点”；　　“时候”的“候”不要丢掉中间的“小竖”；　　“今天”的“今”和“令”区别开；“窗”下部里面不是“夕”；　　“巨”第二笔是“横折”，第三笔是“横”，最后写“竖折”；　　“却”右部是“卩”，不是“阝”；“步”下面不是“少”；　　“瓜”和“爪”区别开；“展”不要多写一撇。　　同学们，请将这些易错生字正确抄写在自己的错字本上。　　课件出示练习题：　　一、读拼音，正确、工整、美观地书写汉字。　　hòu tiào ɡǎn dǐ　　1.这时（候），青蛙（跳）下池塘，（赶）紧躲在了荷叶（底）下。　　yānɡ zhǎn jù　　2.站在广场中（央），（展）现在眼前的是一座（巨）大的石像。　　zhàn shì zhì biǎndɑn　　3.（战士）们不好意思再藏朱德同（志）的（扁担）了。　　二、将下列词语中的错别字画出来，并将正确的字写在后面的括号里。　　1.到山角下(脚)2.五星红期(旗)3.从林深处(丛)　　4.闭上眼晴(睛)5.古往令来(今)6.明胜古迹(名)　　7.冶病救人(治)8.忙忙一片(茫茫)】