《英语六年级下册说课标说教材课件》-公开课件.ppt

纵向整合 已学过的知识 本册内容 三年级下册 New Year Chrismas 四年级上册 Halloween 六年级上册 Thanksgiving Flag day PART 3： 说建议 建 议 评价建议 教学建议 课程资源的利用与开发 单词教学 简单句教学 对话教学 语音教学 教学建议 /??/ /??/ /e?/ 三个双元音 直观教学 构词法知 识教学法 关系教学法 结对练习法 句子接龙法 创设情境 提出问题 自主合作 解决问题 在应用中 拓展延伸 give Everyone careful them they 歌曲与歌谣教学 综合复习单元教学 教学建议 词汇教学 对话教学 阅读理解 部分的教学 语音训练 高 效 课 堂 标 准 教学目标明确，重点突出。教学环节环环相扣，每一个教学环节都是为教学目标服务。 注重课堂中的自主学习，结对练习和小组合作学习，让学生“人人有事干，人人能干事 低起点，多层次，给更多的学生提供参与的机会。 要求每一节 课都要讲教学 目标落到实处避免低效和无效环节。保证课堂教学效果。 学生参与 注重实效 多层设计 目标明确 返回 评价主体 多元化 学生自评 小组互评 教师评价 家长评价 评价形式 多样化 课堂学习 达标测试 调查访问 角色扮演 小组比赛 返回 评价 建议 英语教材 学生用书 教师用书 学习材料 辅助设施 图书馆 英语角 图书角 墙报 音带光盘 挂图卡片 练习册 网络资源 返回 课程资源的 开发与利用 建议 任务型活动 语音 评价 谢谢！ Page ? * Page ? *  外研版小学英语六年级上册 第七册 聊城东方双语小学 明建玲 六 年 级 上 册 说课标 说教材 说建议 PART 1: 说课标 英语课程的总体目标 培养学生的综合语言运用能力 语言知识 文化意识 语言技能 情感态度 学习策略 六年级阶段目标 对英语学习有持续 的兴趣和爱好 能用简单的英语 互致问候交换个人家庭 和朋友的简单信息 能根据所学内容 表演小对话或歌谣 能根据图片或提 示写简单的句子 能在图片的帮助下听懂， 读懂并讲述简单的故事 在学习中乐于参与 积极合作主动请教 二级目标 在学习中乐于了 解异同文化习俗 本册内容标准 积极合作,主动请教,在学习中集中注意力.并能制定计划. 了解东西方文化差异,培养跨国际意识与能力 有兴趣听英语说英语,敢于开口,积极参与,主动请教 56个单词，3个词组，7首歌谣，3首歌曲 综合语言运用能力 文化意识 学习策略 情感态度 语言知识 语言技能 听;听音模仿,带着问题听 说;创设情境,带着感情在情境中说 读;分角色读 写;写单词写句子及浅层的写作 PART 2: 说教材 此教材由中英两国英语 教学专家合作编写，体现了国 内外先进的外语教学理念 以学生为中心，按学生 身心发展规律与兴趣特点 设计大量语言活动，以激发 学生的学习兴趣而且能遵循语 言教学理论体现其科学性 编写特点 以“题材-功能-结构-任务”为 编写原则，为学生营造语境 精心设计内容，学练结合，符合 语言教学规律，具有新 颖性和可操作性 全套教材上下 衔接,具有连续性 以素质教育为根本 指导思想，以《英语课 标》为基本依据 学以致用 激发兴趣 中外文化交流 学习策略的培养 使学生能自主合作学习 突出语言的交际性 和实用性 使学生乐于表达，积极参与 极大限 度地激发学生学习动机 养成良好的学习习惯 了解东西方文化差异 拓展视野，培养跨文化交际能力 特点一 适应儿童特点，突出兴趣激发 特点二 引入项目制作，实现任务教学 特点三 提倡合作学习，培养合作精神 编 写 体 例 第二单元 新授模块 (10) 第一单元 词汇表 学习词表 参考词表 1个复习模块 新知识的 呈现与应用 返回 快乐阅读 对新知识的 巩固与拓展 按模块排列 按字母顺 序排列 Module1 Module2 Module3 America China Hobbies Module8 Module4 Module6 Module7 Habits Festivals Rules Trips Letter from Abroad Animal Facts Foreign Friends 编写体例 Module5 Module9 Module10 学生将了解美国的两个节日：国旗日和感恩节 Unit2 Module4 Unit1 学生了解中国的四个传统节日：春节，元宵节，端午节，中秋节 单元结构 Listen