鸿门宴参考课件.ppt

【学习目标】 1．了解通假字、词类活用和宾语前置等特殊文言现象。 2.掌握“军、幸、如、故、辞”等文言实词和“因”、“为”、 “于” 、“以”等词的意义和用法。 3.学习作品中塑造历史人物形象的方法：在矛盾斗争中刻画人物，个性化的语言，对比手法的运用 4.说说项羽、刘邦等人的个性特征，总结鸿门宴这场斗争中刘、项胜败的原因 解释加点词语 军霸上（ 驻军 ） 王关中（ 称王 ） 倍德（通“背”，背弃　　） 具告（　详细地　　　　　）距关（通“拒”，把守　　　　） 乃夜驰之（ 在夜里，到 ） 臣活之（使动，使···活命）不如因善遇之（趁机 　）（ 对待 ） 从百余骑（　使···跟从　）东向坐（面向东　　）数目项王（　用目光示意，使眼色） 间至军中（　抄小路　）再拜（　两次　） 吾属（等辈） 为课文情节拟标题 结合第一、二段的内容，说说曹无伤告密后，刘邦和项羽的反应有什么不同，从中看出两人性格各有什么特点？ 在第三段文字中，项羽说了一句最不该说的话，你能找出来吗？由此说说你对项羽的看法。 说说刘邦在鸿门宴上是如何“死里逃生”的，你怎样看待刘邦这个举动，它反映了刘邦怎样的性格特点？ 一是留下张良代为辞谢，一是放弃车骑，只身独骑，只带四个亲信随从，一是叮嘱张良，待其至军中再入内辞谢。 这样安排，目的在于尽快脱离 虎口，担心项羽反悔。（从小路走，目的也在此。 ——《鸿门宴》人物形象分析 沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之 大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军! ” 旦日 急不可耐，遇事浮躁 击破 自负轻敌 鸿门宴之 无伤告密 鸿门宴之 项伯说情 沛公大惊，曰：“为之奈何?” 默然，曰：“固不如也。且为之奈何？” 曰：“鲰生说我曰：‘距 关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。” “君安与项伯有故？” 虚心求教 从善如流 约为婚姻 吾得兄事之 虚伪 很有心机 随机应变 善笼人心 项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之，籍何以至此。” 刘：能言善变，圆滑多谋 项：胸无城府，寡谋轻信 臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关攻秦，得复见将军与此。今者有小人之，令将军与臣有郤。 四、固定句式 孰与：与……相比，谁……？表示比较。如“孰与君少长？” 所以：“……的原因”或“……的方法”。如“所以遣将守关者”“事知所以距子也。” 为……所：被……，表被动。如“若属皆且为所虏”。 无以（无……以……）：没有用来什么……的办法。如“军中无以为乐。” 何……为：表反问。为：用在反问句尾的语气词。如“何辞为？” 我看项羽 在鸿门宴上，如果项羽杀了刘邦，他就一定能夺取天下、坐稳天下吗?为什么？ 刘邦评价项羽 夫运筹策帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房 。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如 萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。 ——《史记?高祖本纪》 千秋功过世人说 下面是历代文人墨客对项羽的评价—— 咏项羽 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 李清照 李清照认为：项羽气势豪壮，令人敬仰。全诗从开始至结束都洋溢着对英雄的赞美和敬仰。 题乌江亭 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 杜牧认为：男儿应当能屈能伸卷土重来。从“包羞忍耻”“卷土重来”分析入手。 杜牧 王安石认为：军民离心，败势难回。根据“壮衰”“势难回”“肯与君王卷土来”等可分析出作者的意图。 乌江亭 百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。 江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？ 王安石 成语探究 吾入关，秋毫不敢有所近…… 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 劳苦而功高如此，未有封侯之赏 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 秋毫无犯：形容军队纪律严明，不拿民间一针一线。 项庄舞剑，意在沛公：比喻说话或行动表面上另有名目，实则想乘机害人。 劳苦功高：出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。 人为刀俎，我为鱼肉：比喻别人掌握生杀大权，自己处于被宰割的地位。 鸿 门 宴 ——《史记》 司马迁 字子长，西汉著名 、 、 。继父职任太史令。因替李陵辩护，入狱遭腐刑，后发奋著书，历尽艰辛，著成 。 （前145---前93） 史学家 文学家 思想家 《史记》